Sammelband, 2014
106 Seiten
Didaktik für das Fach Englisch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik
Dieses Buch bietet eine umfassende Sammlung von Texten für das Englischlernen und zielt darauf ab, Lernenden durch authentische und motivierende Inhalte den Zugang zur englischen Sprache zu erleichtern.
Die Einleitung betont die Wichtigkeit von Geschichten und Texten für den Spracherwerb, insbesondere beim Englischlernen. Es werden Kriterien für geeignete Lehrtexte aufgezeigt, die Spannendheit, Authentizität, Altersgerechtigkeit und Vielseitigkeit umfassen. Das Buch stellt einen Fundus an Texten bereit, die diese Kriterien erfüllen und im Unterricht erprobt wurden.
Dieses Kapitel beginnt mit einfachen Texten, die die Progressive Form des Simple Present und wichtige unregelmäßige Pluralformen illustrieren. Es behandelt auch die Verwendung von Demonstrativpronomen (this, that, these, those).
Der Fokus dieses Kapitels liegt auf Texten, die das Simple Past und seine Verlaufsformen verdeutlichen. Es enthält eine Auswahl an Geschichten, Fabeln und anderen Texten, die diese grammatikalischen Strukturen in verschiedenen Kontexten präsentieren.
Dieses Kapitel bietet eine Auswahl an komplexeren Texten, die verschiedene Erzählzeiten und grammatikalische Strukturen integrieren. Die Texte decken eine Vielzahl von Themen ab, darunter Alltagsgeschichten, kulturelle Unterschiede und gesellschaftliche Themen.
Englischlernen, Textsammlung, Grammatik, Simple Present, Simple Past, Erzählzeiten, Authentizität, Motivation, Spracherwerb, Lese- und Sprachkompetenz, Übungen, Grammatikanhang, irregular verbs, Englischunterricht.
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