Schweizergeschichte fürs Volk

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Filmische Darstellungen von Geschichte
  • Die verschiedenen Genres
    • Filmdokumente
    • Dokumentarfilme
    • Spielfilme
  • Die Frage der Authentizität
  • Die Geschichte als Projektion der Gegenwart
  • Der Einfluss von Filmen auf das aktuelle Geschichtsbild
• Die Verwendung von Filmen im Geschichtsunterricht
  • Wie und wann werden Filme im Unterricht verwendet?
  • Der didaktische Mehrwert
  • Die problematischen Aspekte
• Die Bedeutung der Nationalgeschichte in der Schweiz
  • Die Mythen der Schweizer Geschichte
  • Der Wandel in der Schweizer Geschichtsschreibung
  • Die Schweizer Geschichte im Unterricht
• Der Themenmonat „Die Schweizer"
  • Die Ziele des Themenmonats
  • Die Methoden der Geschichtsvermittlung
  • Der Inhalt der Folgen
    • Folge 1: Die Schlacht am Morgarten - Werner Stauffacher
    • Folge 2: Haudegen und Heiliger - Hans Waldmann und Niklaus von Flüe
    • Folge 3: Der General, der die Schweiz rettete - Guillaume Henri Dufour
    • Folge 4: Kampf um den Gotthard - Alfred Escher und Stefano Franscini
  • Die Diskussion in der Öffentlichkeit
    • Das Fehlen der Frauen
    • Personifizierung
    • Nationalgeschichte
    • Darstellungsform
  • Analyse der öffentlichen Diskussion
• Eine Umfrage bei Geschichtslehrpersonen
  • Methode
  • Ergebnisse
  • Analyse der Ergebnisse
• Die Verwendung der vier Dokufiction-Filme im Unterricht
  • Für welche Themen eignen sich die Folgen?
    • Folge 1: Die Schlacht am Morgarten - Werner Stauffacher
    • Folge 2: Haudegen und Heiliger - Hans Waldmann und Niklaus von Flüe
    • Folge 3: Der General, der die Schweiz rettete - Guillaume Henri Dufour
    • Folge 4: Kampf um den Gotthard - Alfred Escher und Stefano Franscini
  • Ideen für die Verwendung im Unterricht
    • Erforschung von vorhandenen Mythen
    • Figurenvergleich zwischen Waldmann und von Flüe
    • Gegenüberstellung von Liberalen und Konservativen
    • Quellenanalyse zum Bau der Gotthardbahn und Bezug zur Aktualität
• Fazit
• Bibliographie
• Anhang: Detaillierte Ergebnisse der Umfrage

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit analysiert die Darstellung der Schweizer Geschichte in vier Dokufiction-Filmen des Schweizer Fernsehens (SRF) im Rahmen des Themenmonats „Die Schweizer" im November 2013. Die Arbeit untersucht, wie die nationale Geschichte in den Filmen präsentiert wird und welche Auswirkungen die Serie auf das Geschichtsbewusstsein der Schweizer Gesellschaft hat.

• Die Bedeutung der Nationalgeschichte in der Schweiz und die Rolle von Mythen
• Die Verwendung von Filmen im Geschichtsunterricht und deren didaktischer Mehrwert
• Die Analyse der öffentlichen Diskussion über die Serie „Die Schweizer" und deren Kritikpunkte
• Die Eignung der Dokufiction-Filme für den Geschichtsunterricht und die Entwicklung von didaktischen Konzepten für deren Einsatz
• Die Rolle der Schweizer Geschichte in der Identitätsbildung und die Herausforderungen der Geschichtsvermittlung in einer multikulturellen Gesellschaft

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung präsentiert die Relevanz des Themas und stellt die Forschungsfragen der Arbeit vor. Kapitel 2 untersucht die filmische Darstellung von Geschichte und analysiert verschiedene Genres, die Frage der Authentizität und den Einfluss von Filmen auf das Geschichtsbild. Kapitel 3 beleuchtet die Verwendung von Filmen im Geschichtsunterricht, deren didaktischen Mehrwert und die problematischen Aspekte. Kapitel 4 analysiert die Bedeutung der Nationalgeschichte in der Schweiz und die Entstehung von Mythen sowie den Wandel in der Schweizer Geschichtsschreibung. Kapitel 5 stellt den Themenmonat „Die Schweizer" vor, beleuchtet die Ziele und Methoden der Geschichtsvermittlung und analysiert die öffentliche Diskussion. Kapitel 6 präsentiert die Ergebnisse einer Umfrage bei Geschichtslehrpersonen zu deren Einstellung gegenüber der Serie „Die Schweizer". Kapitel 7 untersucht die Eignung der Dokufiction-Filme für den Geschichtsunterricht und entwickelt didaktische Konzepte für deren Einsatz. Das Fazit fasst die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammen und diskutiert deren Relevanz für die Geschichtsdidaktik.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Schweizer Geschichte, Dokufiction-Filme, Nationalgeschichte, Mythen, Geschichtsbewusstsein, Geschichtsdidaktik, Film im Unterricht, öffentliche Diskussion, Identitätsbildung, Multikulturalität, Schweizer Fernsehen (SRF), „Die Schweizer" und Lehrplan 21.