Die Bedeutung kognitiver Faktoren für die Entwicklung psychischer Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen aus alkoholbelasteten Familien

Inhaltsverzeichnis

• ZUSAMMENFASSUNG
• EINLEITUNG
• THEORETISCHER HINTERGRUND
  • 1. Alkoholmissbrauch und -abhängigkeit
    • 1.1 Definition der Begrifflichkeiten Alkoholmissbrauch und -abhängigkeit
    • 1.2 Prävalenzen zur Alkoholproblematik in Deutschland
    • 1.3 Folgeschäden von Alkoholabhängigkeit
  • 2. Alkoholabhängigkeit und Familie
    • 2.1 Kinder aus alkoholbelasteten Familien
    • 2.2 Familiäres Transmissionsrisiko von Alkoholabhängigkeit
    • 2.3 Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen aus alkoholbelasteten Familien
      • 2.3.1 Externalisierende Auffälligkeiten
        • 2.3.1.1 Hyperkinetische Störungen
        • 2.3.1.2 Störungen des Sozialverhaltens
        • 2.3.1.3 Weitere externalisierende Auffälligkeiten
      • 2.3.2 Internalisierende Auffälligkeiten
        • 2.3.2.1 Depressionen
        • 2.3.2.2 Angststörungen
        • 2.3.2.3 Somatische und somatoforme Störungen
      • 2.4 Zusammenfassung und Fazit
    • 3. Risiko- und Schutzfaktoren in der Entwicklung von Verhaltensauffälligkeiten
      • 3.1 Risikofaktoren
        • 3.1.1 Umgebungsbezogene Risikofaktoren
        • 3.1.2 Personenbezogene Risikofaktoren
        • 3.1.3 Übersicht
      • 3.2 Schutzfaktoren
        • 3.2.1 Umgebungsbezogene Schutzfaktoren
        • 3.2.2 Personenbezogene Schutzfaktoren
        • 3.2.3 Übersicht
      • 3.3 Zusammenfassung und Fazit
  • EMPIRISCHER TEIL
  • 4. Fragestellungen und Hypothesen der Untersuchung
    • 4.1 Primäre Fragestellungen und Hypothesen
      • 4.1.1 Verhaltensauffälligkeiten
      • 4.1.2 Kognitive Faktoren
    • 4.2 Sekundäre Fragestellungen und Hypothesen
  • 5. Methode
    • 5.1 Stichprobenbeschreibung
      • 5.1.1 Jugendliche
        • 5.1.1.1 Untersuchungsgruppe
        • 5.1.1.2 Kontrollgruppe
        • 5.1.1.3 Vergleichbarkeit der UG mit der KG
      • 5.1.2 Fallbeispiele
    • 5.2 Inzentive
    • 5.3 Untersuchungsinstrumente
      • 5.3.1 Jugendliche
        • 5.3.1.1 Soziodemographische Merkmale
        • 5.3.1.2 Children of Alcoholics Screening Test (CAST)
        • 5.3.1.3 Weitere Angaben zur elterlichen Suchtproblematik
        • 5.3.1.4 Alkoholkonsum
        • 5.3.1.5 Fragebogen zu Stärken und Schwächen (SDQ)
        • 5.3.1.6 KIDCOPE
        • 5.3.1.7 Allgemeine Selbstwirksamkeitserwartungen (SWE)
        • 5.3.1.8 Schema Questionnaire for Children
        • 5.3.1.9 Fragebogen für negative und positive automatische Gedanken (FAG)
        • 5.3.1.10 Family Assessment Measurement-lll (FAM-III)
        • 5.3.1.11 Familien-Beziehungs-Skalen
        • 5.3.1.12 Übersicht
      • 5.3.2 Eltern
        • 5.3.2.1 Soziodemographische Merkmale
        • 5.3.2.2 Angaben zur elterlichen Suchtproblematik
        • 5.3.2.3 Alcohol Use Disorder Identification Test (AUDIT)
        • 5.3.2.4 Skala „Medikamenteneinnahme" aus dem Fragebogen zur Erfassung des Gesundheitsverhaltens (FEG)
        • 5.3.2.5 General Health Questionnaire (GHQ-12)
        • 5.3.2.6 Fragebogen zu Stärken und Schwächen (SDQ) - Elternversion
        • 5.3.2.7 Family Assessment Measurement-lll (FAM-III)
        • 5.3.2.8 Familien-Beziehungs-Skalen (FBS)
        • 5.3.2.9 Übersicht
    • 5.4 Untersuchungsablauf
      • 5.4.1 Ablauf der Untersuchung für die Untersuchungsgruppe
      • 5.4.2 Ablauf der Untersuchung für die Kontrollgruppe
    • 5.5 Datenanalyse
  • 6. Ergebnisse
    • 6.1 Verhaltensauffälligkeiten
      • 6.1.1 Psychische Symptombelastung
      • 6.1.2 Alkoholkonsum
    • 6.2 Kognitive Variablen
      • 6.2.1 Vergleiche zwischen der UG und der KG
        • 6.2.1.1 Bewältigungsverhalten
        • 6.2.1.2 Selbstwirksamkeitserwartungen
        • 6.2.1.3 Dysfunktionale Schemata
        • 6.2.1.4 Automatische Gedanken
      • 6.2.2 Geschlechts- und altersspezifische Auswertungen in Hinblick auf kognitive Variablen innerhalb der UG
      • 6.2.3 Analyse der Bedeutung kognitiver Variablen für die psychische Symptombelastung
        • 6.2.3.1 Bewältigungsverhalten
        • 6.2.3.2 Selbstwirksamkeitserwartungen
        • 6.2.3.3 Dysfunktionale Schemata
        • 6.2.3.4 Automatische Gedanken
        • 6.2.3.5 Ergebnisse univariater Varianzanalysen in Hinblick auf kognitive Variablen
        • 6.2.3.6 Ergebnisse linearer Regressionsanalysen in Hinblick auf kognitive Variablen
    • 6.3 Variablen der Eltern-Kind-Beziehung
      • 6.3.1 Vergleiche zwischen der UG und der KG
      • 6.3.2 Geschlechts- und altersspezifische Auswertungen in Hinblick auf Variablen der Eltern-Kind-Beziehung innerhalb der UG
      • 6.3.3 Analyse der Bedeutung von Variablen der Eltern-Kind-Beziehung für die psychische Symptombelastung
      • 6.3.4 Ergebnisse univariater Varianzanalysen in Hinblick auf Variablen der Eltern-Kind-Beziehung
      • 6.3.5 Ergebnisse linearer Regressionsanalysen in Hinblick auf Variablen der Eltern-Kind-Beziehung
    • 6.4 Ergebnisse linearer Regressionsanalysen in Hinblick auf kognitive Variablen und Variablen der Eltern-Kind-Beziehung
    • 6.5 Resilienzen
    • 6.6 Explorative Fallbeispiele
      • 6.6.1 Fallbeispiel 1: Familie B. aus A.
      • 6.6.2 Fallbeispiel 2: Familie W. aus N.
      • 6.6.3 Zusammenfassung und Fazit
  • 7. Diskussion
    • 7.1 Verhaltensauffälligkeiten
    • 7.2 Kognitive Faktoren
    • 7.3 Variablen der Eltern-Kind-Beziehung
    • 7.4 Limitationen der vorliegenden Untersuchung
    • 7.5 Fazit für die Praxis und weitere Forschungsvorhaben
  • LITERATURVERZEICHNIS
  • TABELLENVERZEICHNIS
  • ABBILDUNGSVERZEICHNIS
  • ANHANG

  Zielsetzung und Themenschwerpunkte

  Die Dissertation befasst sich mit den Auswirkungen elterlichen Alkoholmissbrauchs auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. Ziel ist es, die Bedeutung kognitiver Faktoren für die Entwicklung psychischer Auffälligkeiten in dieser Population zu untersuchen. Die Arbeit beinhaltet eine Replikation bestehender Forschungsergebnisse hinsichtlich der erhöhten psychischen Symptombelastung bei Kindern aus alkoholbelasteten Familien und erforscht die Rolle von Bewältigungsstrategien, Selbstwirksamkeitserwartungen, dysfunktionalen Schemata und automatischen Gedanken in diesem Zusammenhang. Zusätzlich werden familiäre Faktoren, insbesondere Aspekte der Eltern-Kind-Beziehung, analysiert.

  • Die psychische Symptombelastung von Kindern und Jugendlichen aus alkoholbelasteten Familien im Vergleich zu einer Kontrollgruppe.
  • Die Rolle von kognitiven Faktoren, wie Bewältigungsstrategien und Selbstwirksamkeitserwartungen, sowie dysfunktionalen Schemata und automatischen Gedanken für die psychische Gesundheit betroffener Kinder und Jugendlicher.
  • Die Bedeutung von Familienvariablen, insbesondere der Eltern-Kind-Beziehung, für die Entwicklung psychischer Auffälligkeiten.
  • Die Identifizierung von potenziellen Resilienzfaktoren, die eine gesunde Entwicklung trotz elterlichen Alkoholmissbrauchs fördern können.

  Zusammenfassung der Kapitel

  Das erste Kapitel der Arbeit definiert die Begriffe Alkoholmissbrauch und Alkoholabhängigkeit und beleuchtet die Prävalenz dieser Störungsbilder in Deutschland. Es werden zudem die gesundheitlichen und sozialen Folgen von Alkoholabhängigkeit für das Individuum und sein Umfeld beschrieben. Das zweite Kapitel fokussiert auf die Auswirkungen elterlichen Alkoholmissbrauchs auf Kinder und Jugendliche. Es wird das familiäre Transmissionsrisiko von Alkoholabhängigkeit beleuchtet und verschiedene Verhaltensauffälligkeiten, die bei Kindern aus alkoholbelasteten Familien häufiger auftreten, vorgestellt. Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit Risiko- und Schutzfaktoren, die die Entwicklung psychischer Auffälligkeiten bei Kindern aus alkoholbelasteten Familien beeinflussen. Es werden verschiedene umgebungsbezogene und personenbezogene Risikofaktoren sowie Schutzfaktoren, die die Resilienz des Kindes stärken können, erläutert. Der empirische Teil der Arbeit präsentiert die Fragestellungen und Hypothesen der Untersuchung, beschreibt die Stichprobe und die verwendeten Erhebungsinstrumente sowie den Untersuchungsablauf und die Datenanalyse. Im sechsten Kapitel werden die Ergebnisse der Studie präsentiert. Die Ergebnisse der Untersuchung werden im siebten Kapitel diskutiert und in den Kontext der bisherigen Forschung eingeordnet. Es werden methodische und inhaltliche Einschränkungen der Studie beleuchtet und Implikationen für die praktische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen aus alkoholbelasteten Familien sowie für weitere Forschungsvorhaben abgeleitet.

  Schlüsselwörter

  Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen den Alkoholmissbrauch und die Alkoholabhängigkeit, die Auswirkungen auf Kinder aus alkoholbelasteten Familien, die Entwicklung psychischer Auffälligkeiten, die Bedeutung kognitiver Faktoren, wie Bewältigungsstrategien, Selbstwirksamkeitserwartungen, dysfunktionale Schemata und automatische Gedanken, die Rolle von Familienvariablen, insbesondere der Eltern-Kind-Beziehung, sowie die Identifizierung von Resilienzfaktoren.