Diplomarbeit, 2014
85 Seiten
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
PREGUNTA TÓPICA DE INVESTIGACIÓN
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
HIPÓTESIS GENERAL
CAPITULO I
MARCO TEÓRICO
1.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS
2.2 DENOMINACIÓN DE ADULTO MAYOR
2.3 DEFINICIÓN DE ESTADO DE ÁNIMO
2.4 FACTORES DE RIESGO PARA LA DEPRESIÓN
2.4.1 El síndrome del nido vacío
2.4.2 Relaciones familiares pobres
2.4.3 La muerte del cónyuge
2.4.4 La salida del mercado laboral
2.5 IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES
2.5.1 Inclusión, control y afecto como necesidad.
2.5.2 Vejez competente e integrada
2.6 EL ADULTO MAYOR, SUS CAMBIOS BIOLÓGICOS, FÍSICOS Y PSICOLÓGICOS
2.6.1 Cambios biológicos y físicos
2.6.2 Sistema sensorial
2.6.3 Estructura muscular y esquelético
2.6.4 Sistema cardiovascular
2.6.5 Sistema respiratorio
2.6.6 Sistema excretor
2.6.7 Sistema digestivo
2.6.8 Cambios psicológicos y funcionamiento cognitivo
2.7 ESTUDIO DEL DESARROLLO DEL CICLO DE VIDA
2.7.1 Características claves del desarrollo del ciclo de vida
2.7.2 Características del desarrollo en la adultez tardía 65 años y más.
2.8 PERSPECTIVAS DE LAS TEORÍAS DE LA PROGRAMACIÓN GENÉTICA Y LAS TEORÍAS DE TASA VARIABLE
2.8.1 Las Teorías de Programación Genética
2.8.2 Las Teorías de Tasa Variable
2.9 ENFOQUE HUMANISTA Y PSICOLOGIA SOCIAL
2.9.1 Teoría Psicosocial de Erikson
2.9.2 Teoría de la Actividad
2.9.3 Teoría Humanista
2.9.4 Teoría Existencial Humanista
2.9.5 Teoría Psicoanalítica
2.10 MITOS ACERCA DE LA VEJEZ
2.10.1 Documental el Misterio de los Centenarios
CAPITULO II
METODOLOGÍA
2.1 TIPO DE ESTUDIO
2.1.1 Descripción y criterios para calificar escala geriátrica
2.2 POBLACIÓN Y MUESTRA, TIPOS DE MUESTRAS
2.3 DEFINICIÓN OPERACIONAL DE VARIABLES
2.4 CRITERIO DE INCLUSIÓN
2.5 CRITERIO DE EXCLUSIÓN
2.6 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
2.7 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
2.7.1 Tabla 1 primera fase de la evaluación
2.7.2 Tabla 2 post-test del grupo experimental
2.7.3 Tabla 3 post-test del grupo control
2.8 COMPARACIÓN DE RESULTADOS
3.8.1 Tabla 4 comparación de resultados grupo experimental vs grupo control
2.9 RESULTADOS DE LAS GRAFÍCAS
2.10 ASPECTOS ÉTICOS
CAPITULO III
ANALISIS DE LA INFORMACIÓN
3.1 DISCUSIÓN
3.1.1 Sugerencias
3.2 ANEXOS
3.2.1 Cronograma de actividades
3.2.2 Plantillas para el taller
3.2.3 Fotografías del Taller Mantente en Contacto
3.3 BIBLIOGRAFÍA
El objetivo central de esta tesis es evaluar el impacto de un taller de relaciones interpersonales en el estado anímico de los adultos mayores pertenecientes al grupo "Amigos de Corazón" en Sayulita, Nayarit, buscando mitigar síntomas depresivos y promover un envejecimiento saludable a través de la integración social.
1.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS
México al igual que muchos otros países están experimentando una serie de cambios en diferentes ámbitos, esto incluye la idea general que se tiene de los adultos mayores. A través de los tiempos se puede constatar el trato privilegiado que los adultos mayores han tenido, algo que hoy día por múltiples factores no se ve más. El término geronte se utilizaba en la antigua Grecia para designar a aquellas personas mayores de edad que se consideraban en ese entonces como el sector más importante de la sociedad. Esto era así porque los gerontes conformaban un consejo llamado Gerusía al cual se podía acudir en busca de consejos y asistencia especialmente en lo que respecta a cuestiones políticas o administrativas, en esa época para la sociedad Griega el ser un adulto mayor era justamente una muestra de valor, sabiduría y poder.
En Esparta, hacia el siglo VI., el consejo de ancianos o Gerusia estaba integrada por 28 gerontes, miembros vitalicios elegidos entre los ciudadanos mayores de 60 años, que dictaban leyes, dirigían la política exterior y se constituían en tribunal para juzgar los delitos graves (Domínguez, 1989).
En la cultura ateniense influida por las doctrinas de platón (427-347 a. de c.) se produce una alternancia pendular en la dirección del máximo reconocimiento a los valores y roles sociales gerontocráticos dentro del diseño sociopolítico. En cierta imitación de la institución del consejo de ancianos de las comunidades judaicas, como consejo de hombres sabios y jueces certeros, en varios diálogos platónicos, y especialmente en la república, se vierten grandes elogios a la vejez, como etapa de la vida en la que el hombre alcanza la cima del comportamiento prudente, discreto, sagaz y juicioso, reservándosele en la comunidad funciones sociales de la máxima dignidad y responsabilidad, directivas, administrativas y jurisdiccionales y en todo caso superiores en estima social a las correspondientes a otros sectores y profesiones dentro de la República (Domínguez, 1989).
CAPITULO I: Explora los fundamentos teóricos, incluyendo los antecedentes históricos del trato al anciano, factores de riesgo para la depresión, cambios biológicos y enfoques teóricos sobre el envejecimiento.
CAPITULO II: Detalla la metodología experimental, describiendo el diseño del estudio, la población, los instrumentos de evaluación como la escala geriátrica de Yesavage y la estructura del taller implementado.
CAPITULO III: Presenta los resultados obtenidos, la discusión basada en las teorías expuestas y las sugerencias para futuras investigaciones sobre el bienestar del adulto mayor.
Adulto mayor, Estado de ánimo, Depresión, Relaciones interpersonales, Envejecimiento exitoso, Taller, Psicología, Bienestar, Integración, Autodesarrollo, Psicosocial, Humanista, Sayulita, Salud mental, Escala de Yesavage.
El propósito es evaluar cómo influye un taller de relaciones interpersonales en la mejora del estado anímico de los adultos mayores del grupo "Amigos de Corazón".
La investigación integra la psicología social, el enfoque humanista y la gerontología, analizando el envejecimiento desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales.
Se entiende como un proceso donde el adulto mayor mantiene niveles óptimos de actividad, participación y bienestar psíquico, adaptándose a los cambios de la etapa vital.
Se empleó un método experimental con diseño de grupo control y grupo experimental, realizando mediciones "antes" y "después" mediante la escala geriátrica de Yesavage.
Se cubren los antecedentes históricos, definiciones de estado de ánimo, factores de riesgo para la depresión, cambios físicos y psicológicos, y diversas teorías sobre el desarrollo en la adultez.
Los términos clave incluyen la importancia de las relaciones interpersonales, el síndrome del nido vacío, el envejecimiento competente, y la necesidad de reconocimiento social del adulto mayor.
Las autoras identificaron una necesidad crítica de escucha y valoración en este grupo, el cual además mostró apertura y disposición para participar voluntariamente en el estudio.
El estudio demostró que tras el taller, el nivel de depresión disminuyó significativamente en el grupo experimental en comparación con el grupo control.
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