Die Sprachenwahl beim Eurovision Song Contest und ihr Auswirkungen und Konsequenten - Untersuchungen zum Zeitraum 1999-2004

Inhaltsverzeichnis

A Fragestellung und Forschungsstand

B Vorarbeiten

1.1 Die European Broadcasting Union: Geschichtlicher Überblick und zentrale Tätigkeitsfelder

1.2 Rechte und Pflichten der „Aktiven Mitglieder“ der EBU

2.1 Der Eurovision Song Contest: Entstehungsgeschichte und Teilnehmer des Wettbewerbes

2.2 Das Wertungssystem und der Abstimmungsmodus beim ESC

2.3 Die Sprachenregelung beim ESC in der Vergangenheit und heute

2.4 Die Modernisierung des ESC und des deutschen ESC-Vorentscheids

3 Die deutsche Sprache und ihre internationale Bedeutung

C Möglichkeiten empirische Forschung

1 Zentrale Fragestellung und bisherige Sekundärforschung

Exkurs: Lösungsvorschlag am Beispiel des „Conjoint-Measurments“

D Analyse der ESC-Jahrgänge 1999-2004

1.1 Die nationalen Vorentscheide 1999

1.2 Das ESC-Finale 1999: Jerusalem

2.1 Die nationalen Vorentscheide 2000

2.2 Das ESC-Finale 2000: Stockholm

3.1 Die nationalen Vorentscheide 2001

3.2 Das ESC-Finale 2001: Kopenhagen

4.1 Die nationalen Vorentscheide 2002

4.2 Das ESC-Finale 2002: Tallinn

5.1 Die nationalen Vorentscheide 2003

5.2 Das ESC-Finale 2003: Riga

6.1 Die nationalen Vorentscheide 2004

6.2 Das ESC-Finale 2004: Istanbul

7 Zusammenfassung der Analyseergebnisse

E Übergreifende Bewertung und kontextuelle Einordnung der Ergebnisse

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht die Auswirkungen der Aufhebung der Sprachenregelung beim Eurovision Song Contest (ESC) auf die Sprachenwahl der Teilnehmerländer im Zeitraum von 1999 bis 2004. Dabei wird insbesondere der Trend zum Englischen analysiert, die Rolle des deutschen Vorentscheids beleuchtet und die internationale Bedeutung der deutschen Sprache in den Kontext des Wettbewerbs gestellt.

• Historische Entwicklung und Reglement der EBU und des ESC
• Analyse der Sprachenwahl beim ESC nach der Liberalisierung 1999
• Untersuchung des Einflusses der Sprache auf das Abschneiden beim Wettbewerb
• Modernisierungstendenzen des deutschen ESC-Vorentscheids
• Empirische Einordnung der deutschen Sprache im internationalen Kontext

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

A Fragestellung und Forschungsstand: Einleitung in die Thematik der Sprachenwahl beim ESC und Darstellung des Forschungsstandes sowie der Zielsetzung.

B Vorarbeiten: Vermittlung der Grundlagen zu EBU und ESC sowie der historischen Entwicklung der Sprachregeln.

3 Die deutsche Sprache und ihre internationale Bedeutung: Analyse der internationalen Stellung des Deutschen und dessen ökonomischer sowie numerischer Bedeutung.

C Möglichkeiten empirische Forschung: Methodische Herangehensweisen zur Untersuchung des Einflusses von Sprache auf den Erfolg beim ESC, inklusive eines Exkurses zu Conjoint-Analysen.

D Analyse der ESC-Jahrgänge 1999-2004: Detaillierte Untersuchung der nationalen Vorentscheide und der internationalen Finals der Jahre 1999 bis 2004 hinsichtlich der Sprachenwahl.

7 Zusammenfassung der Analyseergebnisse: Synthese der gewonnenen Erkenntnisse aus der Analyse der ESC-Jahrgänge.

E Übergreifende Bewertung und kontextuelle Einordnung der Ergebnisse: Kritische Reflexion der Ergebnisse vor dem Hintergrund ökonomischer Interessen und nationaler Musikmärkte.

Schlüsselwörter

Eurovision Song Contest, EBU, Sprachenwahl, Englisch als Lingua franca, deutscher ESC-Vorentscheid, Rundfunk, Popmusik, Medienereignis, Nationenwertung, Televoting, kulturelle Identität, Musikindustrie, internationale Kommunikation, Pop-Event, Marketingstrategie.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Magisterarbeit befasst sich mit der Entwicklung der Sprachenwahl beim Eurovision Song Contest nach der Aufhebung der verbindlichen Sprachenregelung im Jahr 1999.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Zentral sind der Einfluss der englischen Sprache auf den Wettbewerb, die Rolle der deutschen Delegation und die Frage, ob die Sprache einen messbaren Erfolg bei der Punktevergabe durch das Publikum beeinflusst.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie sich die Freiheit bei der Sprachwahl auf die musikalische Vielfalt auswirkt und inwieweit ökonomische Faktoren bei der Entscheidung für eine Sprache eine Rolle spielen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Autorin kombiniert eine deskriptive Analyse der ESC-Jahrgänge 1999-2004 mit einer Auswertung der Forschungsliteratur und diskutiert Ansätze wie die Conjoint-Analyse zur empirischen Erforschung von Zuschauerpräferenzen.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Im Hauptteil werden sowohl die Organisationsstrukturen der EBU und die Geschichte des ESC als auch die konkrete Analyse jedes einzelnen ESC-Jahrgangs von 1999 bis 2004 detailliert dargelegt.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit wird durch Begriffe wie Eurovision Song Contest, EBU, Sprachenwahl, Popmusik-Markt, Medienereignis und kulturelle Identität charakterisiert.

Welche Rolle spielt der deutsche Vorentscheid für die Argumentation?

Der deutsche Vorentscheid dient als Fallbeispiel, an dem die bewusste Modernisierung durch den NDR und die Initiativen zur Abschaffung der Sprachregel verdeutlicht werden.

Wie bewertet der Autor die Rolle des Englischen als Siegertitel-Garant?

Die Autorin zeigt auf, dass Englisch zwar statistisch dominant ist, aber kein automatischer Garant für den kommerziellen Erfolg oder den Sieg ist, da auch andere Faktoren wie Inszenierung und nationale Sympathien eine Rolle spielen.