Die Kooperation von Schule und Verein im Bewegungsangebot von Ganztagsgrundschulen im Raum Dortmund

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Lebensbedingungen heute aufwachsender Kinder
• Die Ganztagsgrundschule
  • Die Entwicklung der Ganztagsgrundschule in der Bundesrepublik Deutschland
    • Erste Überlegungen zur Einrichtung von Ganztagschulen
    • Erste Schulversuche
  • Die Neubestimmung und Definition der verschiedenen Typen von Ganztagsschule
  • Grundstruktur von Ganztagsschulen
  • Die heutige Situation der Ganztagsgrundschule
• Die Bewegungsangebote der Ganztagsgrundschule
  • Die außerschulischen Bewegungsangebote und Schulsport
  • Zu den Inhalten der außerschulischen Bewegungsangebote
• Der Verein
  • Die Entwicklung des Vereins in Deutschland
  • Der Versuch einer Definition des Vereins
  • Die Vereinsmitglieder
  • Mitgliedsstrukturen
  • Leitideen und Zugänge der Vereinsmitglieder
  • Veränderungen in der Vereinsstruktur
    • Veränderungen in der Struktur der Mitglieder
    • Die Struktur des Sportangebots
    • Zur Finanzierung der Vereinsarbeit
• Die Kooperation von Schule und Verein
  • Motive für eine Kooperation von Schule und Verein
  • Historische Grundlagen einer Kooperation
  • Zu den heutigen Rahmenbedingungen der Kooperation von Schule und Verein
  • Zielsetzungen und Möglichkeiten der Kooperation
    • Allgemeine Zielsetzungen
    • Ziele und Motive der Schule zur Kooperation
    • Ziele und Motive des Vereins zur Kooperation
  • Offizielle Aussagen der Verbände zu den Chancen und Risiken einer Kooperation
    • Risiken und Nachteile
    • Chancen und Vorteile
  • Zusammenfassung des theoretischen Bezugrahmens
• Zur empirischen Untersuchung
  • Die Aufgabenstellung der Untersuchung
  • Zu den Fragestellungen der Untersuchung
    • Der Fragebogen für den Übungsleiter
    • Der Fragebogen für die Kontaktperson an der Schule
  • Die Vorgehensweise und Kontaktaufnahme zur Datenerhebung
• Darstellung und Interpretation der Ergebnisse
  • Zur Struktur der untersuchten Kooperationen
    • Grundlegende Ergebnisse
    • Die Inhalte der Angebote
  • Strukturelle Größen
    • Größe des kooperierenden Vereins
    • Zur Struktur der betreuten Gruppe
  • Merkmale der befragten Personen
    • Das Alter und Geschlecht der Übungsleiter
    • Die Qualifizierung der Übungsleiter in der Kooperation
    • Zu den Vertretern der Kooperation an der Schule
  • Zum Verhältnis von Schule und Verein innerhalb der Kooperation
    • Zur Kontaktaufnahme mit dem späteren Kooperationspartner
    • Zum Verhältnis der Kooperationspartner aus Sicht des Vereins
      • Die Bewertung der eigenen Tätigkeit als Übungsleiter in der Kooperation
      • Unterstützung des Übungsleiters durch die Schule
      • Die Ausrichtung der Kooperation aus Sicht des Vereins
    • Aspekte der Zufriedenheit beider Partner mit der Kooperation
      • Die Zufriedenheit mit der bestehenden Kooperation im Allgemeinen
      • Zufriedenheit mit dem Übungsleiter des Vereins
      • Zufriedenheit mit der fachlichen Qualifikation des Übungsleiters
      • Die Zufriedenheit mit der angebotenen Sportart
    • Die Ziele und Erwartungen der Schule und des Vereins an die Kooperation
      • Die Kooperationsziele des Vereins aus der Sicht der Übungsleiter und Schulvertreter
      • Ziele und Erwartungen der Schule an die Kooperation
    • Zur Kooperation von Schule und Verein im Raum Dortmund - Allgemein
    • Offene Fragestellungen zur Kooperation
• Schlussbetrachtung
  • Abschließende Feststellungen, Folgerungen und Perspektiven
  • Schlusswort

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Kooperation von Schule und Verein im Bereich des Bewegungsangebots an Ganztagsgrundschulen im Raum Dortmund. Sie untersucht die aktuelle Situation und die Rahmenbedingungen dieser Zusammenarbeit, analysiert die Motive und Ziele der beteiligten Akteure sowie die Herausforderungen und Chancen, die mit dieser Kooperation verbunden sind. Dabei stehen die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen im Vordergrund, die von den unterschiedlichen Bewegungsangeboten profitieren sollen.

• Die Entwicklung und Bedeutung der Ganztagsgrundschule in Deutschland
• Die Rolle des Vereins im außerschulischen Sportbereich
• Die Herausforderungen und Chancen der Kooperation von Schule und Verein
• Die Motivationen und Ziele der Akteure in der Kooperation
• Die Umsetzung der Kooperation in der Praxis und die Ergebnisse der empirischen Untersuchung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung erläutert die Relevanz des Themas und gibt einen Überblick über die Forschungsfrage. Das zweite Kapitel beleuchtet die Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen in der heutigen Zeit. Anschließend widmet sich die Arbeit der Ganztagsgrundschule, ihrer Entwicklung und den verschiedenen Typen. Die Kapitel 4 und 5 befassen sich mit den Bewegungsangeboten der Ganztagsgrundschule und der Entwicklung des Vereins im deutschen Sport.

Das sechste Kapitel fokussiert auf die Kooperation von Schule und Verein, untersucht die Motive und Zielsetzungen sowie die Rahmenbedingungen dieser Zusammenarbeit. Es beleuchtet auch die Chancen und Risiken dieser Kooperation und fasst den theoretischen Bezugsrahmen zusammen. Schließlich geht die Arbeit auf die empirische Untersuchung ein, beschreibt die Methode und stellt die Ergebnisse dar.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen Ganztagsgrundschule, Bewegungsangebote, Schulsport, außerschulischer Sport, Verein, Kooperation, Schulentwicklung, Jugendförderung und empirische Forschung.