Entwicklung einer internetbasierten Evaluationsplattform zur interaktiven Vorlesungsgestaltung

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Lehrevaluation

2.1 Definition von Lehrevaluation

2.2 Evaluation an der Hochschule Bremen

2.2.1 Bremisches Hochschulgesetz

2.2.2 EvaSys an der Hochschule Bremen

2.3 Festlegung von Bewertungskriterien

3 Entwicklung

3.1 Vorüberlegungen

3.1.1 PhoneGap

3.1.2 Namensgebung

3.2 iOS Applikation

3.2.1 Anlegen des Projekts in Xcode

3.2.1.1 Node.js

3.2.1.2 Erstellen eines neuen Projekts mit PhoneGap

3.2.1.3 Einbindung von jquery Mobile

3.2.2 Strukturierung der Applikation

3.2.2.1 Navigation mit Header und Footer

3.2.2.2 Inhalt

3.2.3 Apple Developer Program

3.2.3.1 Apple-Entwickler-ID

3.2.3.2 iOS Entwicklerzertifikat

3.2.3.3 Provisioning Profile

3.2.4 Icon- und Splashscreen-Design

3.2.5 Konfiguration und Kompilation

3.3 Android Applikation

3.3.1 Android Private Key Signing

3.3.2 Erstellen der Applikation mit PhoneGap Build

3.4 serverseitige ASP.NET Webanwendung in Visual Studio 2012

3.4.1 Programmstruktur und -design

3.4.1.1 aspx-Seite zur Auswahl einer Vorlesung

3.4.1.2 aspx-Seite zur Bewertung einer Vorlesung

3.4.2 Datenspeicherung in XML-Dokumenten

3.4.2.1 ASP.NET Webanwendung zur Eingabe von Hochschulen

3.4.2.2 hochschulen.xml

3.4.2.3 Beispiel xml-Dokument für eine Vorlesung

4 Anwendung und Überprüfung

5 Fazit

Zielsetzung & Themen

Ziel dieser Arbeit ist die Entwicklung einer internetbasierten Evaluationsplattform, die es Studierenden ermöglicht, Lehrveranstaltungen in Echtzeit via Smartphone zu bewerten und so eine aktive Kommunikation mit dem Dozenten aufzubauen. Die Forschungsfrage konzentriert sich darauf, wie durch eine hybride mobile Anwendung die Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden bei großen Lehrveranstaltungen verbessert werden kann, ohne den Vorlesungsbetrieb durch die Nutzung digitaler Endgeräte zu stören.

• Konzeption und Entwicklung einer plattformunabhängigen Hybrid-App (iOS und Android)
• Implementierung eines serverseitigen ASP.NET-Backends zur Echtzeit-Datenspeicherung in XML-Strukturen
• Optimierung der Benutzeroberfläche mittels jQuery Mobile für eine intuitive Bedienung
• Evaluation der technischen Umsetzbarkeit und Performance der Applikation

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Diese Einleitung stellt die Motivation dar, das Smartphone als Werkzeug für interaktives Feedback in großen Lehrveranstaltungen zu nutzen, um die Kommunikation zwischen Dozenten und Studierenden zu verbessern.

2 Lehrevaluation: Dieses Kapitel definiert den Begriff der Lehrevaluation und erläutert die rechtlichen sowie praktischen Grundlagen am Beispiel der Hochschule Bremen und des EvaSys-Systems.

3 Entwicklung: Dieser Hauptteil beschreibt detailliert die technische Konzeption der hybriden App-Struktur, die plattformspezifische Umsetzung für iOS und Android sowie die serverseitige Logik mittels ASP.NET und XML-Datenspeicherung.

4 Anwendung und Überprüfung: In diesem Kapitel werden die durchgeführten Tests der Applikation auf verschiedenen Mobilgeräten sowie die Performance-Analyse bezüglich Speicher- und Prozessorauslastung dokumentiert.

5 Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen, diskutiert das Potenzial zur Weiterentwicklung der Plattform und reflektiert den Lernprozess während der Bachelorarbeit.

Schlüsselwörter

Lehrevaluation, Smartphone, App-Entwicklung, PhoneGap, Hybrid-App, ASP.NET, XML, Echtzeit-Feedback, Hochschule Bremen, Mobile Anwendung, Visual Studio, jQuery Mobile, Programmierung, iOS, Android

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung einer internetbasierten Plattform, die Studierenden ermöglicht, Lehrveranstaltungen in Echtzeit über ihr Smartphone zu bewerten.

Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?

Zu den Schwerpunkten zählen die mobile Softwareentwicklung mittels Frameworks wie PhoneGap, die serverseitige Webentwicklung mit ASP.NET sowie die methodische Umsetzung der Lehrevaluation.

Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?

Das Ziel ist die Schaffung einer Kommunikationsschnittstelle, durch die Lehrende sofortiges Feedback zu Verständlichkeit, Tempo und Didaktik ihrer Vorlesung erhalten können.

Welche wissenschaftliche Methode wird für die Entwicklung verwendet?

Es wird ein hybrider Entwicklungsansatz gewählt, der plattformunabhängigen Quellcode verwendet, um mit einer Codebasis sowohl iOS- als auch Android-Nutzer zu erreichen.

Was wird im Hauptteil des Buches behandelt?

Der Hauptteil konzentriert sich auf die technische Realisierung, angefangen bei der Vorüberlegung über die App-Struktur und Konfiguration bis hin zur Implementierung der ASP.NET-Webserveranwendung und Datenspeicherung in XML-Dokumenten.

Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit am besten?

Die Arbeit lässt sich am besten über Schlüsselbegriffe wie Lehrevaluation, hybride App-Entwicklung, ASP.NET, XML-Datenspeicherung und interaktives Feedback beschreiben.

Warum wurde für die Datenspeicherung das XML-Format gewählt?

Das XML-Format wurde aufgrund der einfachen Strukturierung hierarchischer Daten gewählt, was eine effiziente Speicherung und Auswertung von Bewertungsergebnissen in einzelnen Dateien pro Vorlesung ermöglicht.

Wie wurde die Anwendung auf ihre Praxistauglichkeit getestet?

Die App wurde unter realen Bedingungen auf einem iPhone 5 und einem HTC Desire S getestet, wobei insbesondere das Verhalten bei Systemereignissen wie Anrufen und die Performance des Ressourcenverbrauchs protokolliert wurden.