Behinderungen für Menschen mit Inklusionsproblemen

Inhaltsverzeichnis

• Teichoskopisches Vorwort
• EXPOSITION:
  • Vorurteilsmuster nach Horkheimer
  • Selbstportrait durch Andere
  • Das wissenschaftstheoretische Konstrukt „Behinderung“ im historischen Abriss
  • Zum Begriff des „normalen“ bei Canguilhem
• I. INDIVIDUALITÄT
  • Psychologische Betrachtung: Angst, der Nährboden für Vorurteile
  • I.1 Fremd ist Feind
  • 1.2 Pathologie der Vermeidung
  • 1.3 Lernen als gesunde Auseinandersetzung Konditionierung, Erziehung oder Erkenntnisfähigkeit des Menschen?
• II. IDENTIFIKATION
  • Psycho-soziologische Betrachtung: nicht-reflektierte, tradierte Vorurteile in Gruppen
  • II.1 Vermeidung, Aggression und exklusive Dehumanisierung
  • II.2 Im Konfliktfall: Tokenism vs. Identifikation
  • II.3 Soziale Konkretion statt Revision
• Quod erat demonstrandum
• WISSENSCHAFTSKRITISCHER EXKURS: OBJEKTIVITÄT – Das Individuum als Objekt der Professionalisierung in der Medizin und Pflege
• III. RESPONSIVITÄT
  • Katharsis: Philosophische Kritik
  • III.1 Kurze Chronologie der ideengeschichtlichen Verflechtungen der Begriffe von gesund, normal, und pathologisch innerhalb der fakultativen Medizin seit der Moderne
  • III.3 Canguilhems Begriff der „Heilung“
• THEOLOGISCHER EPILOG
  • Die Téchne der Moral vs. die Logik der Ethik
  • Beispiele der Thora
  • Beispiel des Neuen Testaments

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit analysiert die kognitiven Gründe und die Verbreitung von Vorurteilen. Sie untersucht die psychologischen und sozialpsychologischen Ursachen, die nicht nur auf „anerzogene Dummheit“ zurückzuführen sind, sondern auch auf unterentwickelte personale Intelligenz, die mit Ängstlichkeit korreliert. Die Arbeit beleuchtet die Rolle von Schule, Bildung und Wissenschaft in Bezug auf Inklusion und kritisches Denken. Sie analysiert die Intersektorale Vorurteilsforschung und die Auswirkungen von Vorurteilen auf Ressourcenverteilung und soziale Normierung.

• Kognitionstheoretische Grundlagen von Vorurteilen
• Rolle von Angst und unterentwickelter Intelligenz
• Bedeutung von Bildung und Inklusion
• Intersektorale Vorurteilsforschung und Gruppenhierarchien
• Soziale Konkretion von Vorurteilen und Ressourcenverteilung

Zusammenfassung der Kapitel

Das Vorwort beleuchtet den Alltag von Menschen mit Behinderung und stellt den Titel der Arbeit in den Kontext gesellschaftlicher Diskriminierung. Der erste Teil, „EXPOSITION“, widmet sich den Vorurteilsmustern nach Horkheimer, der Selbstwahrnehmung durch Andere, der wissenschaftstheoretischen Konstruktion von „Behinderung“ und dem Begriff des „Normalen“ bei Canguilhem. Der zweite Teil, „INDIVIDUALITÄT“, untersucht die psychologische Perspektive von Angst als Nährboden für Vorurteile, die Pathologie der Vermeidung und Lernen als Auseinandersetzung. Der dritte Teil, „IDENTIFIKATION“, analysiert die psycho-soziologischen Aspekte von Vorurteilen, die Vermeidung, Aggression und Dehumanisierung sowie den Konflikt zwischen Tokenism und Identifikation. Der vierte Teil, „WISSENSCHAFTSKRITISCHER EXKURS“, betrachtet die Objektivität und das Individuum als Objekt der Professionalisierung in Medizin und Pflege. Der fünfte Teil, „RESPONSIVITÄT“, behandelt die philosophische Kritik und die ideengeschichtlichen Verflechtungen des Gesundheitsbegriffs in der Medizin. Der „THEOLOGISCHER EPILOG“ betrachtet die Moral und Ethik im Kontext des Alten und Neuen Testaments.

Schlüsselwörter

Die Arbeit fokussiert auf die Themen Vorurteile, Inklusion, Behinderung, Angst, Intelligenz, Bildung, Intersektorale Vorurteilsforschung, Tokenism, Dehumanisierung, Ressourcenverteilung, soziale Normierung, Medizin, Pflege, Philosophie, Theologie.