Zur Funktion von Gewalt. Gewalthandlungen als Beitrag zur Entwicklung und Ausdruck von Geschlechteridentität bei Mädchen

Inhaltsverzeichnis

• Abbildungsverzeichnis
• Einleitung und Fragestellung
• Theoretische Einrahmung
  • Weibliche Jugend
    • Gibt es ,,die weibliche Jugend"?
    • Weibliche Identitätsentwicklung
    • Weibliche Sozialisation
  • Begriffsklärungen: Gewalt und Aggression
    • Gewalt, vorhandene Arten und Formen
    • Aggression, vorhandene Arten und Formen
    • Jugendgewalt ist überwiegend Jungengewalt
• Welche Funktionen kann das Ausüben von Gewalt haben?
  • Aus psychologischer Perspektive
    • Aggression als Triebhandlung
    • Aggressionen zum Frustrationsabbau
    • Gewaltverhalten als gelerntes Verhalten
  • Aus soziologischer Perspektive
    • Gewalt als Gruppenstruktur
    • Gewalt als Mittel gegen Verunsicherung
    • Gewaltanwendung durch Rollenzuschreibung
  • Sozialisatorische Erklärungsansätze
    • Familie als primäre Sozialisationsinstanz
    • Schule als sekundäre Sozialisationsinstanz
    • Freunde als sekundäre Sozialisationsinstanz
    • Medien als sekundäre Sozialisationsinstanz
    • Vielfältige Differenzierungen des Sozialisationsprozesses
  • Zwischenergebnis
• Aktuelle Forschungssituation
  • Ein Forschungsüberblick
    • Zahlen der Polizeilichen Kriminalstatistik
    • Darstellung der aktuellen Forschungssituation
  • Ausgewählte Forschungsprojekte
    • Das Forschungsprojekt „Biographien gewalttätiger Jugendlicher"
    • Mädchen in gewaltbereiten Jugendgruppen
    • Psychoanalytischer Diskurs
• Geschlechtsspezifische Darstellung der Gewaltanwendung
  • Gewaltperzeption von weiblichen Jugendlichen
  • Besteht ein Unterschied zu „,männlicher Gewalt"?
  • Gewaltbereitschaft von Mädchen im Kontext ihrer Geschlechterrolle
    • Doppelte Normabweichung gewaltbereiter Mädchen
    • Weibliche Gewaltanwendung - ein Ausdruck moderner Emanzipation?
• Zusammenfassung der wesentlichen Ergebnisse
• Ausblick
• Quellenverzeichnis
• Literaturverzeichnis
• Verzeichnis der Internetquellen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Abschlussarbeit befasst sich mit der Funktion von Gewalt bei Mädchen und untersucht, inwiefern Gewalthandlungen als Beitrag zur Entwicklung und zum Ausdruck von Geschlechteridentität dienen können. Die Arbeit analysiert die Rolle von Gewalt im Kontext der weiblichen Jugend und beleuchtet die spezifischen Herausforderungen, die Mädchen im Umgang mit Gewalt und Aggressionen erleben.

• Die Entwicklung und Herausforderungen der weiblichen Geschlechteridentität
• Die Rolle von Gewalt und Aggression in der Sozialisation von Mädchen
• Die Funktionen von Gewalt im Kontext der weiblichen Identitätsbildung
• Die spezifischen Herausforderungen, die Mädchen im Umgang mit Gewalt erleben
• Die Bedeutung von Forschung und Diskussion über weibliche Gewalt

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Fragestellung der Arbeit vor und beleuchtet die gängigen Stereotype über weibliche Gewalt. Sie zeigt auf, dass die männliche Dominanz in der Gewaltforschung dazu führt, dass die Motive und Hintergründe weiblicher Gewalttäterinnen oft unbeachtet bleiben.

Das zweite Kapitel bietet eine theoretische Einrahmung des Themas. Es werden die Besonderheiten der weiblichen Jugend, die Entwicklung der weiblichen Identität und die Prozesse der weiblichen Sozialisation beleuchtet. Zudem werden die Begriffe Gewalt und Aggression definiert und verschiedene Arten und Formen von Gewalt sowie die Dominanz männlicher Gewalt in der Jugendkriminalität dargestellt.

Das dritte Kapitel untersucht die möglichen Funktionen von Gewalt aus psychologischer und soziologischer Perspektive. Es werden verschiedene Erklärungsansätze für Gewaltverhalten vorgestellt, darunter die Triebtheorie, die Frustrationstheorie und die Lerntheorie. Zudem werden die Rolle von Familie, Schule, Freunden und Medien im Sozialisationsprozess und ihre Bedeutung für die Entwicklung von Gewaltbereitschaft beleuchtet.

Das vierte Kapitel gibt einen Überblick über die aktuelle Forschungssituation zum Thema Jugendgewalt. Es werden die Zahlen der Polizeilichen Kriminalstatistik analysiert und ausgewählte Forschungsprojekte vorgestellt, die sich mit den Biographien gewalttätiger Jugendlicher, Mädchen in gewaltbereiten Jugendgruppen und dem psychoanalytischen Diskurs über weibliche Gewalt befassen.

Das fünfte Kapitel widmet sich der geschlechtsspezifischen Darstellung der Gewaltanwendung. Es untersucht die Gewaltperzeption von weiblichen Jugendlichen und die Frage, ob es einen Unterschied zu „männlicher Gewalt" gibt. Zudem wird die Gewaltbereitschaft von Mädchen im Kontext ihrer Geschlechterrolle beleuchtet und die Problematik der „doppelten Normabweichung" gewaltbereiter Mädchen diskutiert.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Funktion von Gewalt, Gewalthandlungen, Geschlechteridentität, weibliche Jugend, Sozialisation, Aggression, Jugendgewalt, Forschung, weibliche Gewalt, Geschlechterrolle, Emanzipation und Normabweichung. Die Arbeit beleuchtet die Rolle von Gewalt in der Entwicklung und dem Ausdruck von Geschlechteridentität bei Mädchen und untersucht die spezifischen Herausforderungen, die Mädchen im Umgang mit Gewalt und Aggressionen erleben.