Influencia de la socialización familiar y de las actitudes hacia la violencia sobre los problemas de conducta en el ámbito escolar

Inhaltsverzeichnis (Índice)

• RESUMEN
• INTRODUCCIÓN
  • Magnitud del fenómeno de la violencia en los centros escolares.
  • Factores psicosociales asociados a la violencia escolar
    • Impulsividad
    • Actitudes
    • Estilos de socialización parental
  • Eficacia de las intervenciones para prevenir la violencia escolar.
• OBJETIVOS
  • Objetivos Generales
  • Objetivos Específicos
• RESULTADOS
  • Effectiveness of antibullying school programmes: A systematic review by evidence levels
  • Influence of attitudes, impulsivity, and parental styles in adolescents' externalizing behavior
  • Efficacy of a brief intervention on attitudes to reduce school violence: A randomized clinical trial
• DISCUSIÓN GENERAL
  • Eficacia de los programas de intervención para prevenir la violencia escolar
  • Variables psicosociales y familiares asociadas a la conducta violenta en el ámbito escolar
  • Eficacia de una intervención breve en la reducción de la violencia escolar
• CONCLUSIONES
• RECOMENDACIONES PARA FUTURAS INVESTIGACIONES

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivo y Temas Clave)

El objetivo principal de esta investigación es analizar la influencia de la socialización familiar y de las actitudes hacia la violencia sobre los problemas de conducta en el ámbito escolar, con el fin de elaborar estrategias de prevención eficaces. La investigación se centra en los siguientes temas clave:

• Violencia escolar
• Impulsividad
• Actitudes hacia la violencia
• Estilos de socialización parental
• Eficacia de programas de intervención

Zusammenfassung der Kapitel (Resumen de Capítulos)

Esta tesis doctoral es un compendio de tres estudios que analizan las variables psicosociales y familiares asociadas a la violencia escolar. El primer estudio es una revisión sistemática de la eficacia de los programas escolares de prevención de la violencia. El segundo estudio es un estudio descriptivo-analítico de las características psicosociales y familiares de los adolescentes que presentan problemas de comportamiento. El tercer estudio es un ensayo clínico aleatorizado de la eficacia de un programa de intervención breve para reducir la violencia escolar.

Schlüsselwörter (Palabras clave)

Las palabras clave de esta tesis son: Adolescencia, Violencia Escolar, Actitudes, Estilos Parentales, Intervención.