Möglichkeiten und Grenzen der Bewältigung von Kinderarmut in der Schule

Inhaltsverzeichnis

• Abkürzungsverzeichnis
• Einleitung
• Armutsdefinitionen und -konzepte
  • Absolute und relative Armut
  • Ressourcenansatz und Lebenslagenansatz
  • Bekämpfte und verdeckte Armut
• Risikogruppen
  • Einelternfamilien
  • Kinderreiche Familien
  • Familien mit Migrationshintergrund
  • Arbeitslose
• Ursachen von Kinderarmut
  • Globalisierung
    • Arbeitslosigkeit
    • Niedriglöhne sowie die Senkung der Lohnnebenkosten
  • Individualisierung und demographische Veränderungen
  • Um- und Abbau des Sozialstaates
• Merkmale und Auswirkungen von Kinderarmut
  • Wohnen
  • Physische Gesundheit
  • Soziale Lage
  • Kulturelle Lage - Gleiche Bildungschancen für alle?
• Lösungsansätze und Gegenmaßnahmen
  • Bekämpfung der Arbeitslosigkeit
  • Abschaffung des Niedriglohnsektors
  • Neuorientierung in der Familienpolitik
  • Veränderungen im Bildungswesen
  • Veränderungen in der Wohnungspolitik
  • Gesellschaftliche Veränderungen
• Möglichkeiten und Grenzen der Armutsbewältigung von Kindern
  • Der Einfluss der Familie auf die Armutsbewältigung von Kindern
  • Das Konzept der Resilienz
    • Begriffserklärung
    • Kaui-Studie
    • Mannheimer Studie
    • Handlungskonzepte zur Resilienzförderung
• Möglichkeiten und Grenzen von Armutsbewältigung in der Schule
  • Die Rolle der Lehrkräfte
  • Pädagogische Ansätze in der Literatur
  • Praxisansätze für die Schule
    • Anti-Mobbing-Intervention
    • Zusammenarbeit mit dem Elternhaus, Jugendamt und Familienhilfe
• Fazit
• Literaturverzeichnis
• Internetquellen
• Anhang: Anti-Mobbing-Intervention

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Thema Kinderarmut in Deutschland. Sie analysiert die Ursachen, Merkmale und Auswirkungen von Kinderarmut und beleuchtet verschiedene Lösungsansätze und Gegenmaßnahmen. Die Arbeit zielt darauf ab, ein umfassendes Verständnis für die Problematik der Kinderarmut zu schaffen und Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen.

• Definitionen und Konzepte von Armut
• Risikogruppen und Ursachen von Kinderarmut
• Merkmale und Auswirkungen von Kinderarmut
• Lösungsansätze und Gegenmaßnahmen
• Möglichkeiten und Grenzen der Armutsbewältigung von Kindern

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema Kinderarmut in Deutschland ein und beleuchtet die erschreckende Entwicklung der Armutsquote in den letzten Jahrzehnten. Sie stellt fest, dass Kinderarmut in Deutschland kein Tabuthema mehr ist und dass die Politik und die Medien sich vermehrt mit diesem Thema beschäftigen.

Das zweite Kapitel befasst sich mit verschiedenen Definitionen und Konzepten von Armut. Es werden absolute und relative Armut, der Ressourcenansatz und der Lebenslagenansatz sowie bekämpfte und verdeckte Armut erläutert.

Das dritte Kapitel untersucht verschiedene Risikogruppen, die besonders von Armut betroffen sind. Dazu gehören Einelternfamilien, kinderreiche Familien, Familien mit Migrationshintergrund und Arbeitslose.

Das vierte Kapitel analysiert die Ursachen von Kinderarmut. Es werden die Globalisierung, die Individualisierung und demographische Veränderungen sowie der Um- und Abbau des Sozialstaates als wichtige Faktoren identifiziert.

Das fünfte Kapitel beleuchtet die Merkmale und Auswirkungen von Kinderarmut. Es werden die Auswirkungen auf das Wohnen, die physische Gesundheit, die soziale Lage und die kulturelle Lage von Kindern in Armut untersucht.

Das sechste Kapitel stellt verschiedene Lösungsansätze und Gegenmaßnahmen zur Bekämpfung von Kinderarmut vor. Es werden Maßnahmen zur Bekämpfung der Arbeitslosigkeit, zur Abschaffung des Niedriglohnsektors, zur Neuorientierung in der Familienpolitik, zu Veränderungen im Bildungswesen, in der Wohnungspolitik und in der Gesellschaft diskutiert.

Das siebte Kapitel untersucht die Möglichkeiten und Grenzen der Armutsbewältigung von Kindern. Es wird der Einfluss der Familie auf die Armutsbewältigung von Kindern sowie das Konzept der Resilienz beleuchtet.

Das achte Kapitel befasst sich mit den Möglichkeiten und Grenzen der Armutsbewältigung in der Schule. Es werden die Rolle der Lehrkräfte, pädagogische Ansätze in der Literatur und Praxisansätze für die Schule, wie z.B. Anti-Mobbing-Interventionen und die Zusammenarbeit mit dem Elternhaus, Jugendamt und Familienhilfe, diskutiert.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Kinderarmut, Armutsdefinitionen, Risikogruppen, Ursachen von Kinderarmut, Merkmale und Auswirkungen von Kinderarmut, Lösungsansätze, Gegenmaßnahmen, Armutsbewältigung, Resilienz, Schule, Lehrkräfte, pädagogische Ansätze, Praxisansätze, Anti-Mobbing-Intervention, Zusammenarbeit mit dem Elternhaus, Jugendamt und Familienhilfe.