Ist Weiterbildung sinnlos? Wie Kompetenzentwicklung durch erfolgreichen Lerntransfer gelingen kann

Inhaltsverzeichnis

• ,,Weiterbildung bringt nichts!" Oder vielleicht doch?
• Kompetenzen
  • Definition
  • Kompetenzen erkennen, messen und analysieren
    • Instrumente zur Erfassung von Kompetenzen
    • Big Five
    • Profil PASS
    • KODE® -System
  • Kompetenzentwicklung
  • Bedeutung des Lerntransfers für die Kompetenzwicklung
• Lerntransfer
  • Definition
  • Lerntransfer-Modelle / Methoden des Lerntransfers
    • Lerntransfer-System-Inventar
    • Transferstärke-MethodeⓇ
  • Schlüsselfaktoren und Bedingungen für gelingenden Lerntransfer
• Wie kann Lerntransfer in der Weiterbildung gesichert werden und führt erfolgreicher Lerntransfer zu Kompetenzentwicklung? ( Beantwortung der Forschungsfrage)
• Schlussbetrachtung
• Literatur

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Frage, wie Lerntransfer in der Weiterbildung gesichert werden kann und ob erfolgreicher Lerntransfer zu Kompetenzentwicklung führt. Die Arbeit analysiert die Bedeutung von Kompetenzen in der heutigen Arbeitswelt und untersucht verschiedene Modelle und Methoden des Lerntransfers. Ziel ist es, Erkenntnisse darüber zu gewinnen, wie Weiterbildung gestaltet sein muss, um die Umsetzung von Lerninhalten im Arbeitsalltag zu erleichtern und die Integration des Gelernten zu ermöglichen.

• Bedeutung von Kompetenzen in der modernen Arbeitswelt
• Definition und Messung von Kompetenzen
• Lerntransfer-Modelle und -Methoden
• Schlüsselfaktoren für gelingenden Lerntransfer
• Bedeutung von Lerntransfer für die Kompetenzentwicklung

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 2 beleuchtet die Bedeutung von Kompetenzen in der heutigen Arbeitswelt. Es wird der Versuch unternommen, den Begriff „Kompetenz“ zu definieren und verschiedene Instrumente zur Erfassung, Messung und Analyse von Kompetenzen vorgestellt, wie z.B. der „Big Five“ Test, das „Profil PASS“ und das „KODE® -System“. Weiterhin wird die Kompetenzentwicklung und die Bedeutung des Lerntransfers für die Kompetenzentwicklung näher betrachtet.

Kapitel 3 thematisiert den Begriff „Lerntransfer“. Es wird erörtert, wie Lerntransfer definiert werden kann und welche Modelle und Methoden in den vergangenen Jahrzehnten dazu entwickelt wurden. Das Lerntransfer-System-Inventar und die Transferstärke-Methode werden als Beispiele für aktuelle Entwicklungen auf dem Gebiet des Lerntransfers vorgestellt. Abschließend werden die Bedingungen und Schlüsselfaktoren eines gelungenen Lerntransfers aus den gewonnenen Erkenntnissen der vorangegangenen Abschnitte zusammengebracht.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Kompetenzen, Kompetenzentwicklung, Lerntransfer, Weiterbildung, Arbeitswelt, Instrumente zur Kompetenzerfassung, Lerntransfer-Modelle, Schlüsselfaktoren für gelingenden Lerntransfer, Kompetenzentwicklung.