Volleyball. Eine videogestützte Schulung des Angriffsschlages in einer 12. Klasse

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Unterrichtsvoraussetzungen und Bedingungsfelder
  • (Vorraussetzungen der) Lerngruppe
  • Rahmenbedingungen der Unterrichtsreihe
• Didaktische Überlegungen und Entscheidungen
  • Sachanalyse: Angriffsschlag im Volleyball
    • Bewegungsanalyse Angriffsschlag
      • Anlauf- und Absprunggestaltung
      • Schlagvorbereitung und Schlagausführung
      • Landung
    • Die Spielformen 3:3
  • Begründung der Themenwahl
    • Lehrplanbezug des Themas
    • Einsatz von Medien und Videoanalysen im Sportunterricht
      • Videoanalyse im Sport
      • Computergestützte Bewegungsanalyse
      • Praktische Hinweise zur Videoaufzeichnung und Analyse
    • Einordnung des Themas in zeitgemäße didaktische Positionen
    • Didaktische Reduktion/Schwerpunktsetzung
  • Lernziele und Lernerfolgskontrolle
    • Übergeordnete Lernziele
    • Psychomotorische Lernziele
    • Kognitive Lernziele
    • Sozial- affektive Lernziele
    • Lernerfolgskontrolle
  • Methodische Überlegungen und Entscheidungen
    • Vermittlungskonzepte im Volleyball
    • Verwendete Methode der Unterrichtsreihe
    • Organisationsformen
  • Darstellung der Unterrichtsreihe
    • Tabellarische Gesamtübersicht der Unterrichtsreihe
    • Die erste Unterrichtseinheit am 23.04.09
      • Ausführliche didaktische und methodische Vorüberlegungen
      • Lernziele
      • Verlaufsplan
      • Reflexion der Unterrichtseinheit
    • Die zweite Unterrichtseinheit am 30.04.09
      • Kurze didaktische und methodische Vorüberlegungen
      • Lernziele
      • Verlaufsplan
      • Reflexion der Unterrichtseinheit
    • Die dritte Unterrichtseinheit am 07.05.09
      • Kurze didaktische und methodische Vorüberlegungen
      • Lernziele
      • Verlaufsplan
      • Reflexion der Unterrichtseinheit
    • Die vierte Unterrichtseinheit am 14.05.09
      • Kurze didaktische und methodische Vorüberlegungen
      • Lernziele
      • Verlaufsplan
      • Reflexion der Unterrichtseinheit
    • Die fünfte Unterrichtseinheit am 18.06.09 (Überprüfung)
      • Kurze didaktische und methodische Vorüberlegungen
      • Lernziele
      • Verlaufsplan
      • Reflexion der Unterrichtseinheit
    • Kritische Gesamtbeurteilung des Konzeptes und der Realisierung
    • Literaturverzeichnis
    • Anhang

  Zielsetzung und Themenschwerpunkte

  Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der videogestützten Schulung des Angriffsschlages im Volleyball in einer 12. Klasse. Die Arbeit analysiert die didaktischen und methodischen Herausforderungen, die mit der Vermittlung dieser komplexen Technik verbunden sind, und untersucht die Wirksamkeit des Einsatzes von Videoanalysen als Lerninstrument. Ziel ist es, ein Unterrichtskonzept zu entwickeln, das den Schülern die Möglichkeit bietet, den Angriffsschlag zu erlernen und im Spiel anzuwenden.

  • Bewegungsanalyse des Angriffsschlages
  • Einsatz von Videoanalysen im Sportunterricht
  • Didaktische Reduktion und Schwerpunktsetzung
  • Lernziele und Lernerfolgskontrolle
  • Methodische Überlegungen und Entscheidungen

  Zusammenfassung der Kapitel

  Die Einleitung stellt die Problematik des Angriffsschlages im Volleyballunterricht dar und erläutert die Motivation für die Verwendung von Videoanalysen als Lerninstrument. Kapitel 2 beschreibt die Lerngruppe und die Rahmenbedingungen der Unterrichtsreihe. Kapitel 3 befasst sich mit der didaktischen Analyse des Angriffsschlages, der Begründung der Themenwahl und der Einordnung des Themas in zeitgemäße didaktische Positionen. Kapitel 4 definiert die Lernziele und die Lernerfolgskontrolle. Kapitel 5 erläutert die methodischen Überlegungen und Entscheidungen, die für die Unterrichtsreihe getroffen wurden. Kapitel 6 präsentiert die Unterrichtsreihe in Form einer tabellarischen Gesamtübersicht und detaillierter Beschreibungen der einzelnen Unterrichtseinheiten. Kapitel 7 bietet eine kritische Gesamtbeurteilung des Konzeptes und der Realisierung. Das Literaturverzeichnis und der Anhang ergänzen die Arbeit.

  Schlüsselwörter

  Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen den Angriffsschlag im Volleyball, die videogestützte Schulung, die Bewegungsanalyse, die Videoanalyse im Sportunterricht, die didaktische Reduktion, die Lernziele und die methodischen Entscheidungen. Die Arbeit befasst sich mit der Entwicklung und Umsetzung eines Unterrichtskonzepts für eine 12. Klasse, das den Schülern die Möglichkeit bietet, den Angriffsschlag zu erlernen und im Spiel anzuwenden.