Literaturverfilmung als Textinterpretation. Romananfang und expositorische Filmsequenzen im Vergleich an Fontanes "Effi Briest"

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Theoretische Grundlagen
  • Literaturverfilmung: Definition und Problematik
  • Narratologische Kategorien für die Literaturanalyse (nach Genette und Schmid)
  • Das filmnarratologische Analysemodell (nach Kuhn)
• Analyse des Romans Effi Briest (Theodor Fontane)
  • Die Zeit in Effi Briest (nach Genette)
  • Die Stimme in Effi Briest (nach Genette)
  • Die Perspektive in Effi Briest (nach Schmid)
• Analyse der expositorischen Filmsequenzen in FONTANE EFFI BRIEST
  • Analyse der visuellen Erzählinstanz in FONTANE EFFI BRIEST
    • Kamera
    • Mise-en-Scène
    • Szenenübergänge
  • Analyse der sprachlichen Erzählinstanz in FONTANE EFFI BRIEST
  • Das Zusammenspiel der Erzählinstanzen
  • Vergleich mit dem Roman Effi Briest
  • Fassbinders Erzähltechnik in FONTANE EFFI BRIEST als Textinterpretation
• Analyse der expositorischen Filmsequenzen in EFFI BRIEST
  • Analyse der Bildebene in EFFI BRIEST
    • Kamera
    • Montage
  • Analyse der Tonebene (Musik)
  • Das Motiv der Körperlichkeit
  • Vergleich mit dem Roman Effi Briest
  • Huntgeburths Erzähltechnik als Textinterpretation
• Fazit
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende wissenschaftliche Hausarbeit befasst sich mit der Analyse von zwei Verfilmungen des Romans „Effi Briest“ von Theodor Fontane, „FONTANE EFFI BRIEST“ (Rainer Werner Fassbinder, 1972/1974) und „EFFI BRIEST“ (Hermine Huntgeburth, 2009). Die Arbeit untersucht die filmischen Methoden, mit denen die beiden Filme den Roman interpretieren und welche film-spezifischen Mittel für die jeweiligen Interpretationskonzepte entscheidend sind. Dabei wird die Frage gestellt, ob diese Konzepte bereits im Roman angelegt sind.

• Die Analyse der filmischen Textinterpretation
• Die Untersuchung der narratologischen Kategorien in Roman und Film
• Der Vergleich der Erzählstrategien in den beiden Verfilmungen
• Die Rolle der expositorischen Sequenzen in der Textinterpretation
• Die Bedeutung der visuellen und sprachlichen Erzählinstanzen im Film

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik der Literaturverfilmung ein und stellt die beiden Verfilmungen von „Effi Briest“ vor. Sie erläutert die Fragestellung der Arbeit und die Methode der Analyse. Kapitel 2 behandelt die theoretischen Grundlagen der Literaturverfilmung und der narratologischen Analyse. Es werden die Definition und Problematik der Literaturverfilmung sowie die narratologischen Kategorien von Genette und Schmid vorgestellt. Kapitel 3 analysiert den Roman „Effi Briest“ anhand der narratologischen Kategorien von Genette und Schmid. Es werden die Zeitstruktur, die Stimme und die Perspektive des Romans untersucht. Kapitel 4 analysiert die expositorischen Sequenzen in „FONTANE EFFI BRIEST“ anhand des filmnarratologischen Analysemodells von Markus Kuhn. Es werden die visuelle und sprachliche Erzählinstanz sowie das Zusammenspiel der Erzählinstanzen untersucht. Kapitel 5 analysiert die expositorischen Sequenzen in „EFFI BRIEST“ anhand des filmnarratologischen Analysemodells von Markus Kuhn. Es werden die visuelle und sprachliche Erzählinstanz sowie das Zusammenspiel der Erzählinstanzen untersucht. Das Fazit fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und wirft weiterführende Forschungsfragen auf.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Literaturverfilmung, die Textinterpretation, den Roman „Effi Briest“ von Theodor Fontane, die beiden Verfilmungen „FONTANE EFFI BRIEST“ (Rainer Werner Fassbinder, 1972/1974) und „EFFI BRIEST“ (Hermine Huntgeburth, 2009), die narratologischen Kategorien von Genette und Schmid, das filmnarratologische Analysemodell von Markus Kuhn, die visuelle und sprachliche Erzählinstanz, die expositorischen Sequenzen und die filmischen Mittel der Textinterpretation.