Einblicke in deutsch-italienische nichtakademische Sprachbiographien

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
  • verwendete Abkürzungen
  • Motivation und Danksagung
  • Fragestellung, Thema, Titel, Methode, Forschungsstand
  • Geschichtliches zu italienischen Arbeitsmigranten in Deutschland
  • Migrantengenerationen im Nachkriegsdeutschland
  • Erkenntnisziele
• Theoretisch-Methodisches
• Vorbemerkungen, Theoretisch-Methodisches, Grundlagen
• Erläuterung der Interviews, Herkunft der Sprachbeispiele
• Vorstellung der beiden interviewten Personen
• Durchführung der Interviews und deren Transliteration
• Analyseschema, Operationalisierung, Auswahl der Indikatoren
• Analyse, Kommentierung der beiden Interviews innerhalb der verschiedenen Themenkreise
• Themenkomplexe innerhalb der Interviews (= Analyse)
• Familiäre Herkunft und Sprachbiographie der Interviewten
• Spracherwerb
• Deutsch und Italienisch im sozialen Alltag
• Wie reagieren deutschsprachige Sprecher auf Mehrsprachigkeit?
• Deutsch und Italienisch im strukturell-kontrastiven Vergleich
• Vergleich zwischen Deutsch u. Italienisch auf ästhetischer Ebene
• Code-Switching als Hinweis auf die Zukunft
• Kommunikationssituationen mit Code-Switching
• Die Zukunft der Mehrsprachigkeit
• Diskussion der Ergebnisse
• Schlussteil
• Resümee und Auswertung der beiden Interviews
• Fazit
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit untersucht die Sprachbiographien von zwei italodeutschen Frauen und deren Umgang mit Deutsch und Italienisch im Alltag. Sie verfolgt das Ziel, Einblicke in die sprachlichen Erfahrungen, Herausforderungen und Möglichkeiten von Mehrsprachigkeit in einer deutschsprachigen Umgebung zu gewinnen.

• Sprachbiographien und sprachlicher Alltag italodeutscher Personen
• Spracherwerb und Sprachgebrauch in verschiedenen Kontexten
• Interferenzerscheinungen und Code-Switching
• Die Rolle von Deutsch und Italienisch in der persönlichen und sozialen Identität
• Die Bedeutung von Mehrsprachigkeit für die Zukunft

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung

Die Einleitung stellt die Motivation und den Forschungsstand der Arbeit dar. Sie erläutert die Fragestellung und die Methode sowie die Relevanz des Themas für den Autor.

Theoretisch-Methodisches

Dieses Kapitel beschreibt die theoretischen und methodischen Grundlagen der Arbeit. Es geht auf die Interviewmethode und die Auswahl der Interviewpartnerinnen ein.

Analyse, Kommentierung der beiden Interviews innerhalb der verschiedenen Themenkreise

Die Analyse des Materials aus den beiden Interviews erfolgt innerhalb verschiedener Themenkreise. So werden Fragen nach der familiären Herkunft, dem Spracherwerb, dem Sprachgebrauch im Alltag, dem Umgang mit Code-Switching und dem Vergleich der beiden Sprachen behandelt.

Diskussion der Ergebnisse

Dieses Kapitel diskutiert die Ergebnisse der Analyse und setzt sie in den Kontext der bestehenden Forschung.

Schlüsselwörter

Schlüsselwörter dieser Arbeit sind: Sprachbiographie, Mehrsprachigkeit, Italodeutsch, Code-Switching, Interferenz, Sprachkontakt, Sprachverwendung, Italienisch, Deutsch, Identität, Alltag, Migranten, Sprachwandel, Second-Language Acquisition.