Gemeinsam Verantwortung übernehmen. Ein Konzept zur Förderung der Kooperation in einer 7. Klasse an einer integrierten Gesamtschule

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Problemstellung
  • Ausgangslage
  • Ziel des Förderkonzeptes
• Kooperatives Lernen
  • Definition
  • Wichtige Grundprinzipien
  • Gruppeneinteilung
  • Vorteile des Kooperativen Lernens
• Das Förderkonzept
  • Überblick
  • Durchführung
• Auswertung
• Fazit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Facharbeit verfolgt das Ziel, ein Konzept zur Förderung der Kooperation in einer siebten Klasse an einer integrierten Gesamtschule zu entwickeln und umzusetzen. Das Konzept soll die Zusammenarbeit innerhalb der Lerngruppe stärken und die Wirksamkeit gemeinsamen Arbeitens für jeden Einzelnen aufzeigen. Dabei sollen die Schüler lernen, Verantwortung für eine Gruppe zu übernehmen und sich gegenseitig zu unterstützen.

• Kooperatives Lernen als pädagogische Strategie
• Entwicklung sozialer Kompetenzen in der Lerngruppe
• Analyse der Ausgangslage und des Förderbedarfs
• Anwendung und Reflexion von Kooperativen Lernformen
• Bedeutung von Verantwortung und Teamfähigkeit

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Bedeutung von Kooperation im Schulalltag und die Problematik der Zusammenarbeit in der betrachteten siebten Klasse beschreibt. Die Problemstellung wird in Kapitel 2 genauer beleuchtet, indem die Ausgangslage der Lerngruppe und das Ziel des Förderkonzeptes dargestellt werden. Kapitel 3 widmet sich dem Kooperativen Lernen im Allgemeinen, inklusive Definition, wichtigen Grundprinzipien, Möglichkeiten der Gruppeneinteilung und Vorteilen dieser Lernform. Das Förderkonzept selbst wird in Kapitel 4 vorgestellt, wobei zunächst ein allgemeiner Überblick und anschließend die Durchführung einzelner Unterrichtsstunden im Detail betrachtet werden. In Kapitel 5 werden die Ergebnisse der Auswertung von Fragebögen und Reflexionsbögen analysiert, die vor und nach der Umsetzung des Förderkonzeptes durchgeführt wurden. Das Fazit und der Ausblick in Kapitel 6 fassen die Ergebnisse der Arbeit zusammen und diskutieren die Bedeutung des Konzepts für die weitere Zusammenarbeit in der Lerngruppe.

Schlüsselwörter

Kooperatives Lernen, soziale Kompetenz, Teamfähigkeit, Gruppenarbeit, Verantwortung, Schüleraktivierung, Förderung, Unterrichtseinheit, Reflexion, Auswertung, Gesamtschule.