Der Einfluss von Qigong auf das dynamische Gleichgewicht bei 10 – 11-jährigen Schülern

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Theoretischer Hintergrund
• Qigong
• Dynamisches Gleichgewicht
• Entwicklung des dynamischen Gleichgewichts im Kindesalter
• Methoden
• Stichprobenbeschreibung
• Messinstrumente
• Durchführung der Studie
• Ergebnisse
• Einfluss von Qigong auf das dynamische Gleichgewicht
• Vergleich der Trainingsgruppen
• Diskussion
• Interpretation der Ergebnisse
• Bedeutung der Ergebnisse für die Praxis
• Limitationen der Studie
• Fazit
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Hausarbeit untersucht den Einfluss von Qigong auf das dynamische Gleichgewicht bei 10-11-jährigen Schülern. Ziel ist es, die Auswirkungen von Qigong-Übungen auf die Gleichgewichtsfähigkeit von Kindern in diesem Alter zu erforschen und die Ergebnisse in den Kontext der motorischen Entwicklung zu stellen.

• Einfluss von Qigong auf das dynamische Gleichgewicht
• Entwicklung des dynamischen Gleichgewichts im Kindesalter
• Methoden der Gleichgewichtsmessung
• Vergleich der Trainingsgruppen
• Bedeutung der Ergebnisse für die Praxis

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema der Hausarbeit ein und erläutert die Relevanz der Untersuchung. Sie stellt die Forschungsfrage und die Hypothesen vor, die im Laufe der Arbeit überprüft werden sollen. Der theoretische Hintergrund beleuchtet die Konzepte von Qigong und dynamischem Gleichgewicht sowie die Entwicklung des Gleichgewichts im Kindesalter. Die Methodenbeschreibung erläutert die Stichprobenbeschreibung, die Messinstrumente und die Durchführung der Studie. Die Ergebnisse präsentieren die Datenanalyse und die Ergebnisse der Untersuchung. Die Diskussion interpretiert die Ergebnisse und setzt sie in den Kontext der Literatur. Sie beleuchtet die Bedeutung der Ergebnisse für die Praxis und die Limitationen der Studie. Das Fazit fasst die wichtigsten Erkenntnisse der Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick auf zukünftige Forschungsfragen.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Qigong, dynamisches Gleichgewicht, motorische Entwicklung, Kinder, 10-11 Jahre, Gleichgewichtsfähigkeit, Trainingsgruppen, Ergebnisse, Diskussion, Praxisrelevanz, Limitationen.