Konzept zur Gestaltung von Lehrveranstaltungen im Hochschulbereich unter Anwendung eines Gamification-Ansatzes

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung und Problemstellung
1.1 Ursachen für einen Studienabbruch
1.2 Möglichkeiten zur Erhöhung der Motivation von Studierenden

2 Grundlagen und Definition von Game-Design Elementen und Prinzi­pien
2.1 Game-Design Prinzipien
2.1.1 Kompetenz, Autonomie und Soziale Eingebundenheit
2.1.2 Die Flow-Theorie
2.2 Game-Design Modelle, Game-Design Machanismen und Interface­Design Elemente
2.3 Gamification
2.3.1 Definition von Gamification und Begriffsabgrenzung
2.3.2 Eigenschaften von Gamification
2.3.3 Gamification in der Praxis

3 Definition der Anforderungen
3.1 Merkmale des Studienmodells
3.2 Anforderungen an das Konzept

4 Entwicklung einer geeigneten IT-Architektur

5 Gestaltung der Dienste (Servicedesign)
5.1 Konzept für Szenario 1 und Szenario
5.1.1 Foursquare
5.1.2 Auswahl der Game-Design-Elemente für Szenario
5.1.3 Auswahl der Game-Design-Elemente für Szenario
5.2 Überprüfung der Anforderungen

6 Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis