Rassismuserfahrungenen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Ihre Auswirkungen auf die Identitätsentwicklung und die Soziale Arbeit mit Jugendlichen

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Begriffsbestimmung
  • Jugendliche
  • Geanderte Jugendliche
  • Migrationsandere
• Theoretische Auseinandersetzung mit Rassismus
  • Der Rasse-Begriff und seine Bedeutung
  • Rassismus
    • Rassismus als Ideologie und Diskurs
    • Der Kulturelle Rassismus
    • Rassismus und Macht
    • Alltagsrassismus
      • Struktureller Alltagsrassismus
      • Institutioneller Alltagsrassismus
      • Alltagsrassismus von Einzelpersonen und Gruppen
      • Alltagsrassismus in veröffentlichten Diskursen
    • Rassismus als Vorgang
      • Konstruktion einer rassifizierten Differenz
      • Ausgrenzungspraxen
    • Zwischenfazit: Rassismus
  • Rassismuserfahrungen
    • Rassismuserfahrungen – eine Definition
    • Dimensionen von Rassismuserfahrungen
    • Wirkungen von Rassismuserfahrungen auf geanderte Deutsche
    • Rassismuserfahrungen und Subjektivierung
    • Vier Vorgänge einer rassistischen Situation
    • Zwischenfazit: Rassismuserfahrungen
  • Zugehörigkeit und Natio-ethno-kulturelle (Mehrfach-)Zugehörigkeit
  • Identitätsarbeit
    • Identitätsarbeit als Prozess
      • Retro- und prospektive Identitätsarbeit
      • Identität als Konfliktaushandlung
      • Identität als Ressourcenarbeit
      • Identität als Narrationsarbeit
    • Konstruktionen der Identitätsarbeit
      • Teilidentitäten
      • Identitätsgefühl
      • Biographische Kernnarrationen
      • Handlungsfähigkeit
    • Syntheseleistungen der Identitätsarbeit
      • Identität und Kohärenz
      • Identität und Anerkennung
      • Authentizität
    • Zwischenfazit: Identitätsarbeit
  • Soziale Arbeit
    • Der Umgang der Akteur_innen der Sozialen Arbeit mit Rassismuserfahrungen
      • Tendenzen des Umgangs von Nichtmigrationsanderen
      • Umgang mit Rassismuserfahrungen im System der Sozialen Arbeit
      • Grundsätze zum Umgang mit Rassismuserfahrungen
    • Prekäres Wissen der Migrationsanderen über Rassismus
    • Empowerment
    • Powersharing
    • Rassismuskritik als Querschnittsaufgabe der Sozialen Arbeit
  • Zusammenführung der Ergebnisse

  Zielsetzung und Themenschwerpunkte

  Die vorliegende Arbeit untersucht die Auswirkungen von Rassismuserfahrungen auf die Identitätsentwicklung von geanderten Jugendlichen. Dabei wird der Fokus auf die Rolle der Sozialen Arbeit gelegt und es werden Handlungskonzepte zur Bewältigung von Rassismuserfahrungen in der Praxis erörtert.

  • Definition und Analyse von Rassismus und Rassismuserfahrungen
  • Die Auswirkungen von Rassismuserfahrungen auf die Identitätsentwicklung von geanderten Jugendlichen
  • Die Bedeutung von Zugehörigkeit und Natio-ethno-kultureller (Mehrfach-)Zugehörigkeit
  • Die Rolle der Sozialen Arbeit im Umgang mit Rassismuserfahrungen
  • Handlungskonzepte der Sozialen Arbeit zur Bewältigung von Rassismuserfahrungen

  Zusammenfassung der Kapitel

  Die Einleitung stellt die Forschungsfrage und den Hintergrund der Arbeit vor. Anschließend werden die Begriffe Jugendliche, geanderte Jugendliche und Migrationsandere definiert. Kapitel 3 beleuchtet die theoretische Auseinandersetzung mit Rassismus, inklusive seiner verschiedenen Formen und Auswirkungen. Kapitel 4 befasst sich mit Rassismuserfahrungen, ihren Dimensionen, Wirkungen und der Subjektivierung durch diese. In Kapitel 5 wird das Thema Zugehörigkeit und Natio-ethno-kulturelle (Mehrfach-)Zugehörigkeit erörtert. Kapitel 6 analysiert die Identitätsarbeit als Prozess, ihre Konstruktionen und Syntheseleistungen. In Kapitel 7 wird der Umgang der Sozialen Arbeit mit Rassismuserfahrungen beleuchtet, inklusive der Bedeutung von Empowerment und Powersharing.

  Schlüsselwörter

  Rassismus, Rassismuserfahrungen, geanderte Jugendliche, Identitätsentwicklung, Soziale Arbeit, Empowerment, Powersharing, Intersektionalität, Zugehörigkeit, Natio-ethno-kulturelle Zugehörigkeit.