Adjektiv oder Adverb? Zur Kategorisierungsproblematik prozessbezogener Modaladverbiale

Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

• 1 Einleitung
• 2 Das Kind beim rechten Namen nennen
• 2.1 Adverbiale Adjektive
• 2.2 Adjektivadverb
• 2.3 Das terminologische Adjektiv-Adverb-Kontinuum
• 3 Historische Entwicklung der Adjektiv/Adverb-Problematik
• 3.1 Althochdeutsch
• 3.2 Mittelhochdeutsch und Neuhochdeutsch
• 4 Adverbendungen in anderen europäischen Sprachen
• 5 Die Verortung im Adjektiv-Adverb-Kontinuum: Argumentationsgänge in Grammatiken des Deutschen
• 5.1 Grammatik verstehen - Wort (BOETTCHER)
• 5.2 Deutsche Syntax (PITTNER / BERMAN)
• 5.3 Deutsche Grammatik (GALLMANN / SITTA)
• 5.4 Grundriss der deutschen Grammatik (EISENBERG)
• 5.5 Deutsche Grammatik: Ein Handbuch für den Ausländerunterricht (HELBIG / BUSCHA)
• 6 Ein kritischer Vergleich zwischen den Wortarteneinteilungen zugrundeliegenden Kriterien
• 6.1 Das morphologische Kriterium der Flektierbarkeit
• 6.2 Das morphologische Kriterium der Komparierbarkeit
• 6.3 Das syntaktische Kriterium der Distribution
• 6.4 Das syntaktische Kriterium der Funktion im Satz
• 6.5 Das semantische Kriterium der Bedeutung im Satz
• 7 Adjektiv oder Adverb? Eine syntaktisch motivierte Antwort!
• 7.1 Wie grammatisch sind Wörter?
• 7.2 Wortarten: strukturelle Kategorien - syntaktisch gesteuert
• 8 Konklusion

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Frage, wie prozessbezogene Modaladverbiale, wie "schnell" in dem Satz "Niels läuft schnell", in der deutschen Grammatik kategorisiert werden. Sie analysiert, wie verschiedene Grammatiken des Deutschen mit dieser Frage umgehen und welche Kriterien sie dafür verwenden.

• Die Problematik der Terminologie bei der Unterscheidung von Adjektiven und Adverbien
• Die historische Entwicklung der Adjektiv/Adverb-Problematik im Deutschen
• Die Kategorisierung von Adjektiven und Adverbien in verschiedenen Grammatiken des Deutschen
• Die Evaluierung und der Vergleich der verschiedenen Kriterien, die zur Unterscheidung von Adjektiven und Adverbien herangezogen werden
• Der Vorschlag eines syntaktisch motivierten Lösungsansatzes für die Kategorisierung von prozessbezogenen Modaladverbialen

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

Die Einleitung stellt die Problematik der Kategorisierung von prozessbezogenen Modaladverbialen in der deutschen Grammatik vor und führt die zentralen Fragestellungen der Arbeit aus. Kapitel 2 beleuchtet die terminologische Problematik und erläutert das terminologische Adjektiv-Adverb-Kontinuum. Kapitel 3 zeichnet die historische Entwicklung der Adjektiv/Adverb-Problematik im Alt-, Mittel- und Neuhochdeutschen nach. Kapitel 4 bietet einen Einblick in die Adverbendungen in anderen europäischen Sprachen. Kapitel 5 analysiert verschiedene Grammatiken des Deutschen, wie sie die Verortung von prozessbezogenen Modaladverbialen im Adjektiv-Adverb-Kontinuum beschreiben.

Kapitel 6 unterzieht die Kriterien, die in Grammatiken zur Unterscheidung von Adjektiven und Adverbien verwendet werden, einer kritischen Analyse. Kapitel 7 stellt einen eigenen, syntaktisch motivierten Lösungsansatz vor, der auf der Grundlage der Distributionsanalyse des Amerikanischen Strukturalismus argumentiert.

Schlüsselwörter (Keywords)

Die Arbeit befasst sich mit den Themen Adjektiv, Adverb, prozessbezogenes Modaladverbial, Wortarten, Kategorisierung, Grammatik, Deutsch, Sprachwissenschaft, Strukturalismus, Distributionsanalyse, Syntax, Semantik, Morphologie.