Erleben und Verhalten des Rezipienten im Web 2.0

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
  • 1.1 „Ein Bild sagt mehr als tausend Worte.“
  • 1.2 Hintergrund der Arbeit
  • 1.3 Zielsetzung der Arbeit
• 2 Allgemeintheoretische Grundlagen
  • 2.1 Eine kurze Internet-Chronologie
  • 2.2 Das Internet als Zielgruppenpool
    • 2.2.1 Online-Communities - Womit haben wir es zu tun?
    • 2.2.1.1 Kategorien von Online-Communities
      • 2.2.1.1.1 Geografische Communities
      • 2.2.1.1.2 Demografische Communities
      • 2.2.1.1.3 Themenspezifische Communities
    • 2.2.2 Entwicklung von Online-Communities zu Business Communities
    • 2.2.3 Internetportale
      • 2.2.3.1 Was wird unter einem Internetportal verstanden?
      • 2.2.3.2 Entwicklung der Internetportale
        • 2.2.3.2.1 Erste Generation
        • 2.2.3.2.2 Zweite Generation
        • 2.2.3.2.3 Dritte Generation
      • 2.2.4 Kategorisierung der Internetportale
      • 2.2.5 Homepages
    • 2.3 Zwischenfazit - Das Internet als Zielgruppenpool
  • 2.4 Marktentwicklung Internet und - nutzung
    • 2.4.1 Alter der Internetnutzer
    • 2.4.2 Bildungsstand und Einkommen der Internetnutzer
    • 2.4.3 Motive zur Internetnutzung
      • 2.4.3.1. Das Internet als audiovisuelles Informationsmedium
      • 2.4.3.2 Das Internet als audiovisuelles Unterhaltungsmedium
    • 2.5 Zwischenfazit – Marktentwicklung Internet und- nutzung
  • 2.6 Nutzung von Online-Videos
    • 2.6.1 Kategorisierung von Online-Videos
      • 2.6.1.1 Video zur Unterhaltung
      • 2.6.1.2 Video zur Information
    • 2.6.2 Gratifikationen nach dem „Gratification Web\" (nach Wenner)
    • 2.6.3 Zwischenfazit – Nutzung Online-Videos
  • 2.7 Theoretischer Bezugsrahmen
    • 2.7.1 Medienschemata als Erklärungsmodell der Medienwahl
    • 2.7.2 Theorie der Mediennutzung
    • 2.7.3 Modell der Zielgruppenbildung
      • 2.7.3.1 Sinus-Milieus
        • 2.7.3.1.1 Typen der Sinus-Milieus und Mediennutzung
          • 2.7.3.1.1.1 Konservativ etabliertes Milieu
          • 2.7.3.1.1.2 Liberal-Intellektuelles Milieu
          • 2.7.3.1.1.3 Milieu der Performer
          • 2.7.3.1.1.4 Expeditives Milieu
          • 2.7.3.1.1.5 Bürgerliche Mitte
          • 2.7.3.1.1.6 Adaptiv-Pragmatisches Milieu
          • 2.7.3.1.1.7 Sozialökologisches Milieu
          • 2.7.3.1.1.8 Traditionelles Milieu
          • 2.7.3.1.1.9 Prekäres Milieu
          • 2.7.3.1.1.10 Hedonistisches Milieu
  • 2.8 Hypothesen
• 3 Methode
  • 3.1 Versuchsplanung
    • 3.1.1 Quasiexperiment
    • 3.1.2 Befragung
    • 3.1.3 Erhebungsinstrument und Fragebogen
• 4 Ergebnisse
  • 4.1 Ergebnisse des Experiments
• 5 Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelor Thesis untersucht den Einfluss der sozialen Schicht auf die Entscheidung für oder gegen ein Online-Video. Dabei wird ein Quasiexperiment im Feld durchgeführt, an dem 70 Probanden aus zwei gegensätzlichen sozialen Schichten teilnehmen. Ziel ist es, zu erforschen, ob und wie die soziale Schicht die Auswahl von Online-Videos beeinflusst.

• Die Rolle der sozialen Schicht in der Mediennutzung
• Die Bedeutung von Online-Videos als Medium der Unterhaltung und Information
• Theoretische Ansätze zur Erklärung der Medienwahl, insbesondere Uses-and-Gratification-Approach, Medienschemata und Sinus-Milieus
• Die Gestaltung von Experimenten im Feld
• Die Analyse von Daten mit statistischen Verfahren

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 führt in das Thema der Arbeit ein und beleuchtet den Hintergrund sowie die Zielsetzung. Kapitel 2 bietet einen theoretischen Rahmen, indem es die Entwicklung des Internets, Online-Communities, Internetportale, die Marktentwicklung der Internetnutzung und die Nutzung von Online-Videos beleuchtet. Es werden verschiedene theoretische Ansätze zur Erklärung der Medienwahl vorgestellt, darunter der Uses-and-Gratification-Approach, Medienschemata und Sinus-Milieus. Kapitel 3 beschreibt die Methode des Quasiexperiments, die Befragung und das Erhebungsinstrument. Kapitel 4 präsentiert die Ergebnisse des Experiments. Kapitel 5 fasst die Ergebnisse zusammen und zieht Schlussfolgerungen.

Schlüsselwörter

Soziale Schicht, Online-Videos, Mediennutzung, Uses-and-Gratification-Approach, Medienschemata, Sinus-Milieus, Quasiexperiment, Feldforschung, statistische Verfahren, Datenanalyse.