Stimmbildung und Singen in der Grundschule unter dem Aspekt der Wirkung auf die Persönlichkeit und auf soziale Kompetenzen von Kindern

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Die Kinderstimme
• 2.1 Entwicklung und Physiologie des Stimmapparates
• 2.2 Besonderheiten
• 2.3 Umfang
• 2.4 Stimmfehler
• 3. Stimmbildung mit Kindern
• 3.1 Haltung und Atmung
• 3.2 Resonanzräume
• 3.3 Artikulation und Lockerheit
• 3.4 Vokalbildung und Vokalausgleich
• 3.5 Registertraining
• 4. Wirkung des Singens auf das Kind
• 4.1 Persönlichkeit, soziale Kompetenzen und weitere Wirkungen
• 4.2 Empirische Studien
• 5. Stimmbildung und Liederarbeitung im Unterricht
• 5.1 Rolle der Lehrkraft
• 5.2 Liedauswahl
• 5.3 Einsingen
• 5.4 Methoden Liederarbeitung
• 6. Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Masterarbeit untersucht die Bedeutung von Stimmbildung und Singen im Grundschulkontext. Sie analysiert die Entwicklung der Kinderstimme, die Methodik der Stimmbildung und die Auswirkungen des Singens auf die Persönlichkeit und die sozialen Kompetenzen von Kindern.

• Entwicklung und Physiologie der Kinderstimme
• Theorien der Kinderstimmbildung
• Einfluss des Singens auf die Persönlichkeitsentwicklung und soziale Kompetenzen
• Praktische Umsetzung von Stimmbildung und Liederarbeitung im Unterricht
• Zusammenfassende Bewertung der Ergebnisse

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in die Thematik und erläutert die Bedeutung der Stimme als Ausdruck von Emotionen und Informationen. Kapitel 2 behandelt die Entwicklung und Physiologie der Kinderstimme, einschließlich der Besonderheiten und Stimmfehler. Kapitel 3 befasst sich mit verschiedenen Theorien und Methoden der Stimmbildung mit Kindern. Kapitel 4 untersucht die Auswirkungen des Singens auf die Persönlichkeitsentwicklung und die sozialen Kompetenzen von Kindern, wobei empirische Studien herangezogen werden. Kapitel 5 präsentiert konkrete Überlegungen zur praktischen Umsetzung von Stimmbildung und Liederarbeitung im Unterricht. Die Arbeit endet mit einem Fazit, das die wichtigsten Punkte zusammenfasst und bewertet.

Schlüsselwörter

Kinderstimme, Stimmbildung, Singen, Grundschule, Persönlichkeit, soziale Kompetenzen, empirische Studien, Liederarbeitung, Unterrichtspraxis.