Videospiele und Identität(en). Identitätsarbeit in und über digitale Bildschirmspiele

Inhaltsverzeichnis

1 (Computer-)Spiele

1.1 Was ist ein Spiel?

1.2 Was ist ein Computerspiel?

1.3 Gesellschaft und virtuelle Welten

1.3.1 Strukturebenen virtueller Welten

2 Fallbeispiel Star Wars: The Old Republic

2.1 Entwicklung

2.1.1 Vier Säulen erfolgreicher Computerspiele

2.2 Geschichte

2.3 Abonnements

2.4 Avatare

2.4.1 Gesinnungen und Fraktionen

2.4.2 Aussehen und Hintergründe

2.4.3 Stimmen, Welten und Identität(en)

2.4.4 BegleiterInnen

3 Identitätsarbeit, Subjekte und Rollen

3.1 Thesen zum Thema

3.1.1 Pearce: Rollenspiele und Gruppen(-Identitäten)

3.1.2 Mortensen: „Das Fremde in mir“ und vermeintlicher Realitätsverlust

3.1.3 Geschlechterwahl und Identität(en)

3.1.4 Bilden: Das heterogene Selbst

4 Forschungsarbeit

4.1 Themenwahl und gesellschaftliche Relevanz

4.2 Forschungsfragen

4.2.1 Interviewfragen

4.3 Methoden und Vorgehensweisen: Definitionen

4.3.1 Teilnehmende Beobachtung

4.3.2 Qualitative, leitfadengestützte Interviews

4.3.3 Selbstbeobachtung

5 Auswertung und Vergleich der Forschungsergebnisse

5.1 ForschungsteilnehmerInnen und Interviews

5.1.1 Laien

5.1.2 Experten

5.2 Selbstbeobachtung

6 Auswertung und Beantwortung der Forschungsfragen

6.1 Charaktererstellung

6.1.1 Optik

6.1.2 Sex und Gender

6.1.3 Persönlichkeit

6.2 Beziehungen

6.3 Leben abseits des Monitors ↔ virtuelle Welt

6.3.1 Gefühle während und nach dem Spielen

7 Kurzzusammenfassung der Ergebnisse und Resümee

Zielsetzung & Themen

Die Masterarbeit untersucht, inwieweit Computerspiele als virtuelle Spielplätze für Identitätsarbeit dienen. Dabei wird analysiert, wie Identitäten innerhalb virtueller Welten konstruiert werden und welche Rolle dabei die Interaktion mit anderen Spielern sowie die Gestaltung der eigenen Avatare spielen.

• Identitätskonstruktion und -transformation in digitalen Spielumgebungen
• Die Wechselwirkung zwischen virtuellem Spielraum und alltäglicher Identität
• Einfluss von Spielmechaniken und Narrative auf das Identitätserleben
• Soziale Dynamiken, Gruppenidentitäten und Gildenstrukturen
• Geschlechtsspezifische Aspekte und Identitätsexperimente beim Avatar-Design

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 (Computer-)Spiele: Dieses Kapitel definiert den Begriff des Spielens und Computerspielens unter Einbeziehung wissenschaftlicher Theorien und beschreibt die historische Entwicklung der Gaming-Industrie.

2 Fallbeispiel Star Wars: The Old Republic: Der Abschnitt stellt das Fallbeispiel vor, erläutert dessen Entwicklung, das zugrunde liegende Konzept des MMORPGs sowie die spezifischen Mechanismen zur Charaktergestaltung.

3 Identitätsarbeit, Subjekte und Rollen: Dieses Kapitel widmet sich der Identitätsarbeit und Rollenfindung im Kontext digitaler Umgebungen unter Betrachtung namhafter theoretischer Positionen.

4 Forschungsarbeit: Hier werden die Themenwahl, die gesellschaftliche Relevanz, die Forschungsfragen sowie die methodischen Vorgehensweisen der Studie (Beobachtung, Interview, Selbstbeobachtung) dargelegt.

5 Auswertung und Vergleich der Forschungsergebnisse: Das Kapitel führt in die Forschungsteilnehmer ein und dokumentiert die erhobenen Daten aus den Beobachtungen und Interviews.

6 Auswertung und Beantwortung der Forschungsfragen: Dieser Hauptteil analysiert die Ergebnisse hinsichtlich Charaktererstellung, Beziehungen und dem Leben zwischen virtueller Welt und Alltag, um die Forschungsfragen zu beantworten.

7 Kurzzusammenfassung der Ergebnisse und Resümee: Hier werden die zentralen Erkenntnisse der Arbeit zusammengefasst und die Bedeutung der Identitätsarbeit in digitalen Räumen abschließend gewürdigt.

Schlüsselwörter

Computerspiele, Identität, Identitätsarbeit, MMORPG, Star Wars: The Old Republic, Avatar, virtuelle Welten, Soziale Interaktion, Rollenspiel, Charaktererstellung, Gender, Identitätsfindung, Gamer-Kultur, Online-Communities, Selbstbild.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Masterarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie digitale Videospiele – insbesondere das MMORPG "Star Wars: The Old Republic" – genutzt werden, um Identität(en) zu bilden, zu hinterfragen oder aktiv zu gestalten.

Was sind die zentralen Themenfelder der Studie?

Die Schwerpunkte liegen auf der Konstruktion von Avataren, der sozialen Interaktion in persistenten virtuellen Welten, der Identitätsarbeit durch Rollenspiel sowie den Wechselwirkungen zwischen Spieler-Realität und Online-Identität.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Hauptziel ist es, aufzudecken, ob und wie SpielerInnen in "Star Wars: The Old Republic" Identitätsarbeit betreiben, welche Identitäten sie dabei erschaffen und welche Motivationen diesen Prozessen zugrunde liegen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Forschung basiert auf einer qualitativen Analyse, bestehend aus teilnehmender Beobachtung von Spielern, leitfadengestützten Interviews (mit Laien und Experten) sowie einer autoethnografischen Selbstbeobachtung.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische fundierte Analyse zur Identitätsarbeit und eine empirische Auswertung der Interviews und Beobachtungen hinsichtlich Charaktererstellung, sozialer Beziehungen und dem Leben zwischen den Welten.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Identitätsarbeit, Avatar-Konstruktion, MMORPG, virtuelle Identitäten, Rollenspiel, Interaktionsstrukturen und die Verknüpfung von Alltag und Gaming-Kultur.

Welche Rolle spielt das "Hell-Dunkel-Feature" in "Star Wars: The Old Republic" für die Identitätsarbeit der Spieler?

Das Feature zwingt die SpielerInnen zu moralischen Entscheidungen innerhalb einer Spielgeschichte, die als "böse" oder "gut" gewertet werden. Die Arbeit zeigt, dass dies oft zu einem Spannungsfeld zwischen den eigenen Werten und den Anforderungen der Spielmechanik führt.

Welches Fazit zieht die Autorin bezüglich des Einflusses von Videospielen auf das "reale" Selbst?

Die Autorin kommt zu dem Schluss, dass Spieler sehr wohl zwischen virtuellen Rollen und ihrem Alltag unterscheiden können. Digitale Welten dienen jedoch als "Spielplatz" für Identitätsexperimente, die das Selbstbild reflexiv beeinflussen können.