Sozialarbeit an Grundschulen. Vereinbarkeit und Kooperation bei Erziehung und Bildung

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung und Hintergrund zum Thema meiner Bachelorarbeit
• Schulsozialarbeit in Niedersachsen
• Rahmenbedingungen
• Bildungssystem
• Rechtsgrundlagen
• Niedersächsisches Schulgesetz
• Kinder- und Jugendhilfegesetz (SGB VIII)
• Änderungswünsche
• Schulsozialarbeit an Grundschulen
• Veränderte Bedingungen innerhalb der Schule
• Veränderte Bedingungen außerhalb der Schule
• Zusammenarbeit an Grundschulen zwischen Lehrkräften und Schulsozialarbeiter/innen)
• Selbstverständnis
• Auftrag
• Rolle
• Team
• Zusammenarbeit mit den Eltern
• Erklärungsansätze für Kooperationsprobleme
• Handlungsansätze
• Herausforderungen für das Arbeitsfeld
• Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht die Zusammenarbeit zwischen Schulsozialarbeit und Lehrkräften in Grundschulen in Bezug auf Erziehung und Bildung. Das Ziel ist, zu verstehen, wie diese Zusammenarbeit funktioniert, welche Konflikte es gibt und welche Handlungsansätze sich als sinnvoll erweisen. Die Arbeit beleuchtet die aktuellen Rahmenbedingungen der Schulsozialarbeit in Niedersachsen und die Relevanz des Themas für die Bildungsgerechtigkeit.

• Die Rolle der Schulsozialarbeit im Bildungssystem
• Die Bedeutung von Kooperation zwischen Lehrkräften und Schulsozialarbeiter/innen
• Herausforderungen und Konflikte in der Zusammenarbeit
• Handlungsansätze zur Verbesserung der Kooperation
• Der Einfluss von Rahmenbedingungen auf die Zusammenarbeit

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Problemstellung und die Zielsetzung der Bachelorarbeit erläutert. Anschließend werden die Rahmenbedingungen der Schulsozialarbeit in Niedersachsen, einschließlich des Bildungssystems, sowie die relevanten Rechtsgrundlagen vorgestellt. Die Arbeit untersucht dann die Schulsozialarbeit an Grundschulen, die veränderten Bedingungen innerhalb und außerhalb der Schule sowie die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Schulsozialarbeiter/innen. Die Analyse der Erklärungsansätze für Kooperationsprobleme führt zu einer Diskussion über Handlungsansätze und Herausforderungen für das Arbeitsfeld.

Schlüsselwörter

Schulsozialarbeit, Kooperation, Lehrer/innen, Schulsozialarbeiter/innen, Bildungssystem, Niedersachsen, Rechtsgrundlagen, Ganztagsschule, Inklusion, Herausforderungen, Handlungsansätze, Kooperationsprobleme, Elternarbeit.