Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades

Inhaltsverzeichnis

• Zusammenfassung der Kapitel
• Schlüsselwörter

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Forschungsarbeit analysiert die Auswirkungen von Learning Management Systems (LMS) auf den akademischen Erfolg von Studierenden im Kurs "Administration I" der Betriebswirtschaftslehre an der Fernuniversität der Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). Der Fokus liegt auf dem Vergleich zweier LMS-Plattformen, Dokeos und Moodle, und deren Einfluss auf das Lernergebnis.

• Bewertung der Effektivität von LMS im Fernunterricht
• Vergleich des Einflusses von Dokeos und Moodle auf den Lernerfolg
• Analyse des Zusammenhangs zwischen LMS-Nutzung und akademischem Leistungsstand
• Entwicklung von Empfehlungen für die Optimierung des Einsatzes von LMS in der Fernlehre

Zusammenfassung der Kapitel

Die Forschungsarbeit untersucht die Auswirkungen von Learning Management Systems (LMS) auf den akademischen Erfolg von Studierenden im Kurs "Administration I" der Betriebswirtschaftslehre an der Fernuniversität der Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). Die Studie vergleicht zwei LMS-Plattformen, Dokeos und Moodle, und analysiert deren Einfluss auf das Lernergebnis.

Schlüsselwörter

Learning Management System, Rendimiento Académico, Dokeos, Moodle, Fernunterricht, Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV), Betriebswirtschaftslehre, akademischer Erfolg.