Diversity Management und die Besonderheiten altersspezifischen Lernens. Differenzierte Personalentwicklung infolge des demografischen Wandels

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 1.1. Problemstellung
• 1.2. Zielsetzung
• 1.3. Aufbau / Struktur der Arbeit
• 1.4. Methodik der Arbeit
• 2. Definitionen / Grundlagen
• 2.1. Diversity
• 2.1.1. Diversity Management
• 2.1.2. Dimensionen von Diversity Management
• 2.2. Demografischer Wandel
• 2.3. Demografischer Wandel – Bedeutung im Diversity Management
• 2.4. Best Ager
• 2.5. Personalentwicklung
• 3. Arbeitsfähigkeit und Leistungsentwicklung älterer Mitarbeiter, Zusammenhang von Alter und Arbeitsfähigkeit
• 3.1. Gesundheitsförderung und betriebliche Maßnahmen
• 3.2. Gestaltung des Arbeitsplatzes
• 3.3. Gestaltung der Arbeitszeit
• 4. Altersdiskriminierung und Vorurteile gegenüber älteren Mitarbeitern
• 4.1. Wertschätzung älterer Mitarbeiter
• 4.2. Zusammenarbeit älterer Mitarbeiter mit jüngeren - Altersgemischte Teams
• 5. Weiterbildung älterer Mitarbeiter
• 5.1. Lernbedürfnisse und Lerngewohnheiten
• 5.2. Lernförderliche Arbeitsgestaltung
• 5.2.1. Formen des Lernens
• 5.2.2. Arbeitsbezogenes Lernen / Lernen am Arbeitsplatz
• 5.2.3. Selbstgesteuertes Lernen / Lernen in der Freizeit
• 5.2.4. Erfahrungswissen älterer Mitarbeiter
• 5.2.5. Altersgerechte Didaktik und individuelle Weiterbildungsmotivation
• 6. Chancen und Risiken altersspezifischen Lernens / Lernhemmnisse
• 7. Handlungsempfehlungen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelor-Thesis untersucht die Bedeutung von Diversity Management im Kontext des demografischen Wandels, insbesondere hinsichtlich der Herausforderungen und Chancen der Personalentwicklung älterer Mitarbeiter. Die Arbeit analysiert die spezifischen Lernbedürfnisse und -möglichkeiten dieser Altersgruppe und stellt den Zusammenhang zwischen Altersentwicklung, Arbeitsfähigkeit und Leistungsentwicklung dar.

• Herausforderungen und Chancen des Diversity Managements im demografischen Wandel
• Spezifische Lernbedürfnisse und -möglichkeiten älterer Mitarbeiter
• Zusammenhang zwischen Altersentwicklung, Arbeitsfähigkeit und Leistungsentwicklung
• Altersdiskriminierung und Vorurteile gegenüber älteren Mitarbeitern
• Gestaltung von altersspezifischen Weiterbildungsmaßnahmen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Problemstellung dar, die sich aus dem demografischen Wandel und den damit verbundenen Herausforderungen für die Personalentwicklung ergibt. Die Zielsetzung der Arbeit ist es, die Besonderheiten des altersspezifischen Lernens im Kontext von Diversity Management zu untersuchen. Im zweiten Kapitel werden die grundlegenden Konzepte von Diversity, Diversity Management und dem demografischen Wandel erläutert. Dabei wird die Bedeutung des demografischen Wandels für das Diversity Management hervorgehoben. Das dritte Kapitel beleuchtet die Arbeitsfähigkeit und Leistungsentwicklung älterer Mitarbeiter und untersucht den Zusammenhang zwischen Alter und Arbeitsfähigkeit. Es werden gesundheitsfördernde Maßnahmen, die Gestaltung von Arbeitsplätzen und Arbeitszeiten sowie die Relevanz von Erfahrungswissen für Unternehmen betrachtet. Im vierten Kapitel geht es um die Problematik von Altersdiskriminierung und Vorurteilen gegenüber älteren Mitarbeitern. Es werden Möglichkeiten zur Wertschätzung und Integration dieser Mitarbeiter in gemischten Teams aufgezeigt. Das fünfte Kapitel beschäftigt sich mit der Weiterbildung älterer Mitarbeiter. Es werden Lernbedürfnisse und Lerngewohnheiten dieser Altersgruppe, lernförderliche Arbeitsgestaltung und Formen des Lernens analysiert. Dabei wird auf die Bedeutung von Arbeitsbezogenem Lernen, Selbstgesteuertem Lernen und der Nutzung von Erfahrungswissen eingegangen. Das Kapitel behandelt zudem die Herausforderungen und Chancen altersspezifischen Lernens.

Schlüsselwörter

Diversity Management, Demografischer Wandel, Personalentwicklung, Ältere Mitarbeiter, Lernbedürfnisse, Lerngewohnheiten, Arbeitsfähigkeit, Leistungsentwicklung, Altersdiskriminierung, Weiterbildung, Altersspezifisches Lernen.