Internationales Projektmanagement. Der Einfluss interkultureller Kompetenz auf die erfolgreiche Umsetzung von Projekten in China

Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

• Widmung
• Abstrakt
• 1 Einleitung
• 1.1 Problemstellung
• 1.2 Zielsetzung und Forschungsfragen
• 1.3 Aufbau der Arbeit
• 2 Theoretische Grundlagen
• 2.1 Internationales Projektmanagement
• 2.2 Interkulturelle Kompetenz
• 2.3 China als Projektumfeld
• 3 Empirische Untersuchung
• 3.1 Forschungsdesign
• 3.2 Datenerhebung
• 3.3 Datenauswertung
• 4 Ergebnisse der empirischen Untersuchung
• 4.1 Handlungskompetenz
• 4.2 Sozialkompetenz
• 4.3 Methodenkompetenz
• 4.4 Fachkompetenz
• 5 Fazit und Diskussion
• 5.1 Zusammenfassung der Ergebnisse
• 5.2 Limitationen der Studie
• 5.3 Ausblick
• Literaturverzeichnis
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

Die Bachelorarbeit untersucht den Einfluss interkultureller Kompetenz auf die erfolgreiche Umsetzung internationaler Projekte in China. Sie zielt darauf ab, die wesentlichen Kompetenzen zu identifizieren, die Projektleiter benötigen, um in China erfolgreich Projekte zu managen. Hierbei werden die Herausforderungen der interkulturellen Kommunikation und die Bedeutung der Berücksichtigung kultureller Unterschiede in der Projektumsetzung beleuchtet.

• Interkulturelle Kompetenz im internationalen Projektmanagement
• Kulturelle Unterschiede und ihre Bedeutung für die Projektumsetzung
• Die Rolle der interkulturellen Kompetenz bei der Bewältigung kultureller Herausforderungen
• Empirische Untersuchung von Projektleitern mit Erfahrung in China
• Zusammenhang zwischen interkultureller Kompetenz und Projekterfolg

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

• Kapitel 1: Einleitung: Dieses Kapitel führt in die Problemstellung der Arbeit ein und stellt die Forschungsfragen vor. Es wird die Bedeutung von interkultureller Kompetenz in der globalisierten Projektlandschaft hervorgehoben.
• Kapitel 2: Theoretische Grundlagen: In diesem Kapitel werden die theoretischen Grundlagen für das Thema interkulturelle Kompetenz im internationalen Projektmanagement gelegt. Es werden die verschiedenen Dimensionen der interkulturellen Kompetenz und die spezifischen Herausforderungen in China beleuchtet.
• Kapitel 3: Empirische Untersuchung: Dieses Kapitel beschreibt die Forschungsmethodik der Arbeit. Es wird auf das Design der empirischen Studie eingegangen, die Datenerhebung und die Datenauswertungsmethode werden erläutert.
• Kapitel 4: Ergebnisse der empirischen Untersuchung: Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der empirischen Studie. Die Erfahrungen der befragten Projektleiter werden anhand verschiedener Kompetenzen wie Handlungskompetenz, Sozialkompetenz, Methodenkompetenz und Fachkompetenz analysiert.

Schlüsselwörter (Keywords)

Die Arbeit befasst sich mit den Schlüsselbegriffen Interkulturelle Kompetenz, Internationales Projektmanagement, Chinakompetenz, Projektmanager und dem Entwicklungsmodell interkultureller Kompetenz (DMIS). Die empirischen Ergebnisse der Studie werden mit der Methode der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet.