Kommunikationsmuster in den Filmen des Deutschen Herbstes

Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

• 1 Einleitung
• 2 Deutscher Herbst
• 2.1 Definition Deutscher Herbst
• 2.2 Zusammenfassung der Geschichte der RAF
• 3 Die Filme des Deutschen Herbstes
• 4 Forschungsstand
• 4.1 Forschungsstand
• 4.2 Problembeschreibung
• 5 Die Stichprobe
• 5.1 Begründung der Stichprobe
• 5.2 Inhaltsangaben der Stichprobenfilme
• 5.2.1 Inhaltsangabe: Die bleierne Zeit
• 5.2.2 Inhaltsangabe: Mutter Küsters' Fahrt zum Himmel
• 5.2.3 Inhaltsangabe: Das zweite Erwachen der Christa Klages
• 5.2.4 Inhaltsangabe: Messer im Kopf
• 6 Muster
• 6.1 Bildung
• 6.2 Der Prozess des Sprechen-Lernens
• 6.2.1 Die bleierne Zeit
• 6.2.2 Mutter Küsters' Fahrt zum Himmel
• 6.2.3 Das zweite Erwachen der Christa Klages
• 6.2.4 Messer im Kopf
• 6.3 Weitere Muster
• 7 Die Muster im Deutschen Herbst
• 8 Reflexion

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

Die Masterarbeit untersucht die Kommunikationsmuster in Filmen des Deutschen Herbstes der siebziger und achtziger Jahre. Ziel ist es, diese Muster zu identifizieren und zu analysieren, um Einblicke in die Zeit und ihre gesellschaftlichen Kontexte zu gewinnen.

• Kommunikationsmuster in Filmen des Deutschen Herbstes
• Der Prozess des Sprechen-Lernens als zentrales Muster
• Bildungs- und Gesellschaftskritik in den Filmen
• Vergleichende Analyse von vier Filmen des Deutschen Herbstes
• Die Rolle der Medien im Kontext des Terrorismus

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

Die Einleitung stellt die Relevanz des Themas dar und führt in die Fragestellung ein. Kapitel 2 definiert den Deutschen Herbst und fasst wichtige Ereignisse zusammen. Kapitel 3 widmet sich den Filmen des Deutschen Herbstes und gibt eine Übersicht über die wichtigsten Spielfilme. Kapitel 4 analysiert den Forschungsstand und dient als Grundlage für die Problembeschreibung. Kapitel 5 stellt die Stichprobe der untersuchten Filme vor und begründet ihre Auswahl. Anschließend werden in Kapitel 6 die Kommunikationsmuster der Filme analysiert, wobei der Prozess des Sprechen-Lernens im Vordergrund steht. In Kapitel 7 werden die Muster in Bezug auf die siebziger und achtziger Jahre betrachtet. Die Arbeit endet mit einer Reflexion der Ergebnisse.

Schlüsselwörter (Keywords)

Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Arbeit sind: Deutscher Herbst, Rote Armee Fraktion (RAF), Terrorismus, Kommunikationsmuster, Sprechen-Lernen, Bildung, Film, Medienbildung, Siebziger Jahre, Achtziger Jahre.