Diplomarbeit, 2015
27 Seiten, Note: 16
Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
Remerciements
Introduction
I. L’acquisition de la seconde langue
A. La notion d’âge critique
B. Apprentissage versus Acquisition
II. L’approche immersive
A. Définition de l’approche immersive et exemples concrets
B. Les limites de l’approche immersive
III. Vers une approche néo-contrastive
A. Les influences de la L1 et les influences inter-linguistiques
B. Les réalités du contexte scolaire
C. Alternances et usages de la L1 en tant que ‘pauses structurantes’
Conclusion
Bibliographie
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