Einflussfaktoren auf den Aufbau kultureller Intelligenz von internationalen Geschäftsreisenden

Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

• 1 Einführung in die Thematik: Die Notwendigkeit kulturell intelligenter internationaler Geschäftsreisender
• 2 Erfahrungsbasierte Entwicklung der kulturellen Intelligenz von internationalen Geschäftsreisenden
• 2.1 Internationale Geschäftsreisende als spezifische Form internationaler Mobilität: Begriffsbestimmung und Abgrenzung
• 2.2 Konzept der Kulturellen Intelligenz
• 2.2.1 Definitorische Aspekte: Kulturelle Intelligenz als erlernbare Fähigkeit des effektiven interkulturellen Handelns
• 2.2.2 Kulturelle Intelligenz als multidimensionales Konstrukt
• 2.2.3 Konzeptionelle Abgrenzung der Kulturellen Intelligenz als individuelles Unterscheidungsmerkmal
• 2.2.3.1 Abgrenzung der Kulturellen Intelligenz von Persönlichkeit
• 2.2.3.2 Abgrenzung der Kulturellen Intelligenz von weiteren Intelligenzformen
• 2.2.3.3 Abgrenzung der Kulturellen Intelligenz von interkulturellen Kompetenzmodellen
• 2.3 Die Grundlage interkulturellen Lernens
• 2.3.1 Theorie des Erfahrungsbasierten Lernens nach Kolb (1984)
• 2.3.1.1 Lernprozesse und -dimensionen als Bestandteil des Erfahrungsbasierten Lernzyklus
• 2.3.1.2 Erfahrungsbasierte Lernstile und Wissensformen
• 2.3.1.3 Kritische Rezension der ELT
• 2.3.2 Die Theorie des Erfahrungsbasierten Lernens und Kulturelle Intelligenz
• 3 Forschungsstand und -bedarf der Einflussfaktoren auf den Aufbau Kultureller Intelligenz
• 3.1 Qualitative kulturelle Exposition: Kontaktqualität
• 3.2 Wahrgenommene kulturelle Distanz
• 3.3 Quantitative kulturelle Exposition: Internationale Berufserfahrung
• 3.4 Internationale berufsbedingte Mobilitätsbereitschaft
• 3.5 Persönlichkeitseigenschaften
• 4 Forschungsmethodisches Vorgehen
• 4.1 Stichproben- und Datenerhebung
• 4.2 Operationalisierung der Variablen
• 4.2.1 Abhängige, unabhängige und Kontrollvariablen
• 4.2.2 Datenbereinigung und -aufbereitung
• 4.3 Analytisches Vorgehen
• 5 Ergebnisse der statistischen Analysen
• 5.1 Reliabilität, Validität und Anpassungsgüte
• 5.2 Methodenverzerrung
• 5.3 Ergebnisse der Strukturgleichungsmodellierung und Hypothesenprüfung
• 5.4 Post-Hoc-Analyse
• 6 Diskussion der Ergebnisse und Einbettung in den Forschungsstand
• 7 Ergebnisbasierte Handlungsempfehlungen und Limitationen der eigenen Studie
• 7.1 Handlungsempfehlungen für die Forschung
• 7.2 Handlungsempfehlungen für die Praxis
• 7.3 Methodische und konzeptionelle Limitationen
• 8 Zusammenfassung und Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

Die Masterarbeit untersucht die Einflussfaktoren auf die Entwicklung der Kulturellen Intelligenz von internationalen Geschäftsreisenden. Das Ziel der Arbeit ist es, die Zusammenhänge zwischen den Faktoren kulturelle Exposition, wahrgenommene kulturelle Distanz, internationale Berufserfahrung, Mobilitätsbereitschaft und Persönlichkeitseigenschaften auf die Kulturelle Intelligenz zu analysieren.

• Erfahrungsbasiertes Lernen und die Entwicklung der Kulturellen Intelligenz
• Die Rolle von kultureller Exposition und Distanz in der interkulturellen Kompetenzentwicklung
• Der Einfluss internationaler Berufserfahrung auf die Kulturelle Intelligenz
• Persönlichkeitseigenschaften als Prädiktoren für Kulturelle Intelligenz
• Zusammenhang zwischen Kultureller Intelligenz und internationaler Mobilitätsbereitschaft

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

Kapitel 1 führt in die Thematik ein und erläutert die Bedeutung kulturell intelligenter internationaler Geschäftsreisender im Kontext der Globalisierung. Kapitel 2 beschäftigt sich mit dem Konzept der Kulturellen Intelligenz und der Rolle des Erfahrungsbasierten Lernens in ihrer Entwicklung. Dabei werden die wichtigsten Theorien und Modelle zur Kulturellen Intelligenz und zum Erfahrungsbasierten Lernen vorgestellt.

Kapitel 3 beleuchtet den aktuellen Forschungsstand zum Thema der Einflussfaktoren auf die Entwicklung der Kulturellen Intelligenz. Es werden verschiedene Faktoren wie kulturelle Exposition, wahrgenommene kulturelle Distanz, internationale Berufserfahrung, Mobilitätsbereitschaft und Persönlichkeitseigenschaften diskutiert.

Kapitel 4 beschreibt das methodische Vorgehen der Arbeit, einschließlich der Stichprobenerhebung, Operationalisierung der Variablen und der Analysemethoden.

Kapitel 5 präsentiert die Ergebnisse der statistischen Analysen, einschließlich der Reliabilität, Validität und Anpassungsgüte der Messinstrumente sowie der Ergebnisse der Strukturgleichungsmodellierung und Hypothesenprüfung.

Kapitel 6 diskutiert die Ergebnisse und ihre Einbettung in den Forschungsstand. Die Ergebnisse werden in Bezug auf die vorgestellten Theorien und Modelle interpretiert und diskutiert.

Kapitel 7 enthält Handlungsempfehlungen für die Forschung und die Praxis sowie eine Diskussion der methodischen und konzeptionellen Limitationen der eigenen Studie.

Schlüsselwörter (Keywords)

Kulturelle Intelligenz, internationale Geschäftsreisende, Erfahrungsbasiertes Lernen, kulturelle Exposition, wahrgenommene kulturelle Distanz, internationale Berufserfahrung, Mobilitätsbereitschaft, Persönlichkeitseigenschaften, Strukturgleichungsmodellierung.