Was hätte Jugendlichen aus ihrer Sicht geholfen, das Scheidungserleben als Kind (besser) zu verarbeiten?

Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

• Einleitung
• Kindliches Erleben der elterlichen Trennung
  • Folgen der Trennung
  • Exkurs Entwicklungspsychologie
  • Kinder der mittleren Kindheit
  • Geschlechtsspezifische Reaktionen bei Jungen
  • Schutz- und Unterstützungsfaktoren für Kinder
    • Widerstandsfähigkeit des Kindes
    • Qualität der Bindung
    • Empathie
    • Beständige elterliche Liebe
    • Schuldlosigkeit
    • Kontakt zum anderen Elternteil
    • Loyalitätskonflikten entgegenwirken
    • Eltern lassen sich helfen
    • Transparenz
    • Soziale Unterstützungssysteme
    • Soziale Beziehungen
    • Zusammenfassung
• Therapie- und Beratungsangebote für Kinder
  • Trennungs- und Scheidungsberatung
    • Themenzentriertes Kinder-Interview
    • Kinderpsychodrama
  • Gruppenangebote für Kinder
  • Zusammenfassung
• Methodik
  • Qualitatives Forschungsdesign
  • Auswahl der Interviewpartner
  • Problemzentriertes Interview
  • Auswertung der Daten
• Darstellung der Ergebnisse
  • Kindliches Scheidungserleben
    • Loyalitätskonflikte
    • Parentifizierung
    • Transparenz
    • Bedeutung des Vaters
    • Konflikte der Eltern
    • Bezugspersonen
    • Inanspruchnahme professioneller Hilfe
    • Schulische Leistungen - Sozialverhalten
    • Positive Effekte elterlicher Trennung
  • Reflexion der Interviews
• Diskussion der Ergebnisse
  • Kindliches Scheidungserleben
  • Transparenz über den Scheidungsprozess
  • Auflösen elterlicher Konflikte
  • Bedeutung von Bezugspersonen
  • Kontakt zum anderen Elternteil
• Fazit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

Die Master-These untersucht das subjektive Erleben von Kindern und Jugendlichen im Kontext einer elterlichen Trennung. Sie zielt darauf ab, herauszufinden, welche Faktoren aus Sicht der Heranwachsenden eine positive Bewältigung des Scheidungserlebnisses fördern könnten.

• Die Folgen der elterlichen Trennung für Kinder und Jugendliche
• Die Bedeutung von Schutz- und Unterstützungsfaktoren für Kinder
• Die Rolle von Therapie- und Beratungsangeboten für Kinder
• Die Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung zu den subjektiven Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen mit der elterlichen Trennung
• Die Diskussion von Implikationen für die Praxis und die weitere Forschung

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

Die Einleitung bietet einen Überblick über die Häufigkeit von Scheidungen in Deutschland und stellt die Relevanz des Themas heraus. Kapitel 2 beleuchtet das kindliche Erleben der elterlichen Trennung, inklusive der Folgen, der Entwicklungspsychologischen Aspekte, der geschlechtsspezifischen Reaktionen und der Schutzfaktoren für Kinder. Kapitel 3 geht auf verschiedene Therapie- und Beratungsangebote für Kinder ein, die bei der Bewältigung von Trennungs- und Scheidungserlebnissen hilfreich sein können. Die Methodik der Untersuchung wird in Kapitel 4 dargestellt, wobei der Fokus auf das qualitative Forschungsdesign, die Auswahl der Interviewpartner und die Datenauswertung liegt. Kapitel 5 präsentiert die Ergebnisse der Untersuchung, die auf Basis von Interviews mit jungen Erwachsenen gewonnen wurden, die in ihrer Kindheit eine elterliche Trennung erlebt haben. Die Diskussion der Ergebnisse erfolgt in Kapitel 6, wobei die Kernaussagen der Untersuchung und die Bedeutung der Ergebnisse für die Praxis und die weitere Forschung betrachtet werden.

Schlüsselwörter (Keywords)

Die Master-These beschäftigt sich mit den Themen Scheidung, Kindliches Scheidungserleben, Schutzfaktoren, Therapie- und Beratungsangebote, qualitative Forschung und subjektive Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen.