Kritische Auseinandersetzung mit Modellen der Sprachproduktion und Sprachrezeption

Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

• I. Einführung
• 1. Erster Überblick über die Sprachproduktion und die Sprachrezeption
• 2. Definition „Modell“
• 3. Praktischer Aspekt
• II. Methodisches Vorgehen
• 1. Auseinandersetzung mit Versprechern
• 2. Analyse von Sprechpausen
• 3. Rückschlüsse durch Aphasien
• 4. Beobachtung zerebraler Vorgänge
• 5. Experimentelle Methoden
• 6. Simulative Methodik
• 7. Kritik an Methoden
• III. Sprachrezeption
• 1. Klassifizierung der Theorien
• 2. Theorien zur Worterkennung
• 3. Theorien des Satzverständnisses
• 4. Theorien der Diskursrezeption
• IV. Sprachproduktion
• 1. Klassifizierung der Theorien
• 2. Sprachproduktionsmodell nach Garrett
• 3. Sprachproduktionsmodell nach Dell
• 4. Zusammenfassende und vergleichende Kommentare I
• 5. Sprachproduktionsmodell nach Levelt
• A. Prämissen
• B. Einzelne Module und Teilprozesse
• 1. Die Konzeptualisierung
• 2. Die Formulierung
• 3. Die Artikulation
• 4. Monitoring und Reparatur
• 6. Zusammenfassende und vergleichende Kommentare II
• V. Fokus auf die Lexikalisierung
• 1. Das mentale Lexikon
• 2. Lexikalisierung
• 3. Eine eigene Theorie zur Lexikalisierung
• A. Struktur
• 1. die konzeptuelle Ebene
• 2. die Meta-Ebene
• 3. die Lexem-Ebene
• 4. Nach der Lexem-Ebene
• B. Generelle Anmerkungen
• C. Schlussbemerkung zum eigenen Lexikalisierungsmodell
• VI. Schlussteil

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

Ziel dieser Bachelorarbeit ist eine kritische Auseinandersetzung mit den Modellen und Theorien zur Sprachproduktion und Sprachrezeption. Sie bietet einen Überblick über verschiedene Ansätze und untersucht deren Stärken und Schwächen. Dabei wird ein Fokus auf die Lexikalisierung gelegt, wobei eine eigene Theorie zur Lexikalisierung entwickelt wird.

• Analyse von Sprachproduktion und Sprachrezeption als kognitive Prozesse
• Bewertung verschiedener Modelle und Theorien zur Sprachproduktion und Sprachrezeption
• Untersuchung der Rolle der Lexikalisierung in der Sprachproduktion
• Entwicklung eines eigenen Modells zur Lexikalisierung
• Kritische Reflexion über die Grenzen und Möglichkeiten der Modellierung kognitiver Prozesse

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

Die Einführung beleuchtet die Besonderheiten der menschlichen Sprache und die Relevanz der Sprachproduktion und Sprachrezeption. Es wird eine grundlegende Definition des Begriffs "Modell" gegeben und der praktische Aspekt der Modellierung von Sprachprozessen erläutert. Das zweite Kapitel widmet sich methodischen Ansätzen, um Sprachproduktion und Sprachrezeption zu erforschen. Hier werden verschiedene Methoden, wie die Analyse von Versprechern, Sprechpausen, Aphasien und experimentelle Verfahren vorgestellt. Im dritten Kapitel wird die Sprachrezeption im Fokus stehen. Es erfolgt eine Klassifizierung der Theorien zur Worterkennung, zum Satzverständnis und zur Diskursrezeption. Das vierte Kapitel widmet sich der Sprachproduktion. Es erfolgt eine Klassifizierung der Theorien und eine detaillierte Analyse verschiedener Sprachproduktionsmodelle, darunter das Modell nach Garrett, Dell und Levelt. Das fünfte Kapitel konzentriert sich auf die Lexikalisierung und erörtert das mentale Lexikon, den Prozess der Lexikalisierung und entwirft eine eigene Theorie zu diesem Thema. Der Schlussteil fasst die Ergebnisse zusammen und reflektiert die Bedeutung der vorgestellten Modelle und Theorien für das Verständnis von Sprachproduktion und Sprachrezeption.

Schlüsselwörter (Keywords)

Sprachproduktion, Sprachrezeption, Modelle, Theorien, Lexikalisierung, mentales Lexikon, Sprachproduktionsprozesse, Sprachrezeptionsprozesse, kognitive Prozesse, Psycholinguistik, Versprecher, Aphasien, Worterkennung, Satzverständnis, Diskursrezeption, kritische Auseinandersetzung.