Wie kann das Wissen über die Sexualtriebe in die sozialpädagogische Praxis transferiert werden?

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Sexualität
• Was ist Sexualität?
• Ein systemischer Definitionsversuch
• Pubertät
• Sexualpädagogik
• Sexualerziehung
• Sexualaufklärung
• Sexualökonomie und deren Regulierung
• Moral und Innere Moral
• Grundlagen der Sexualpsychologie nach Sigmund Freud
• Infantile Sexualität
• Die 3 Instanzen der Psyche
• Das „Es“
• Das „Ich“
• Das Überich
• Triebe
• Psychosexuelle Entwicklung
• Orale Phase: Geburt - 18 Monate
• Anale Phase: 18 Monate - 3;5
• Phallische Phase: 3;5 - 6;
• Latenz Phase
• Genitale Phase „postpubertäre Phase“
• Urethralerotik
• Haut- und Blickerotik
• Sexualpsychologie nach Wilhelm Reich

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Abschlussarbeit befasst sich mit den theoretischen Grundlagen der Sexualpsychologie, insbesondere im Hinblick auf Kinder und Jugendliche. Ziel ist es, die Erkenntnisse der Sexualpsychologie für die sozialpädagogische Praxis nutzbar zu machen und aufzuzeigen, wie diese in die praktische Arbeit integriert werden können.

• Definition und Entwicklung von Sexualität im Kindes- und Jugendalter
• Die Bedeutung der Sexualpsychologie für die sozialpädagogische Praxis
• Die psychosexuelle Entwicklung nach Sigmund Freud
• Die Sexualtheorie von Wilhelm Reich und ihre Relevanz
• Herausforderungen und Chancen der Sexualerziehung in der Jugendwohlfahrt

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema der Abschlussarbeit ein und stellt die Forschungsfrage nach der Übertragbarkeit von sexualpsychologischen Erkenntnissen in die sozialpädagogische Praxis dar. Kapitel 1 definiert Sexualität im systemischen Kontext und beleuchtet verschiedene Aspekte wie Pubertät, Sexualpädagogik, Sexualerziehung und Sexualökonomie. In Kapitel 2 werden die Grundlagen der Sexualpsychologie nach Sigmund Freud erörtert, mit Fokus auf die infantile Sexualität, die drei Instanzen der Psyche und die psychosexuelle Entwicklung. Kapitel 3 widmet sich der Sexualpsychologie nach Wilhelm Reich und analysiert seine Thesen und deren Bedeutung für die pädagogische Praxis.

Schlüsselwörter

Sexualität, Sexualpsychologie, Sigmund Freud, Wilhelm Reich, Infantile Sexualität, Psychosexuelle Entwicklung, Sozialpädagogik, Jugendwohlfahrt, Sexualerziehung, Sexualaufklärung.