Empleo de la gimnasia educativa para incrementar la resistencia física en alumnos del sexto grado

Inhaltsverzeichnis (Índice de contenido)

• AGRADECIMIENTO
• PRESENTACIÓN
• RESUMEN
• CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• 1.1. Descripción de la realidad problemática
• 1.2. Formulación del problema
• 1.3. Justificación de la investigación
• 1.4. Objetivos de la investigación
• 1.4.1. Objetivo general
• 1.4.2. Objetivos específicos
• 1.5. Delimitación de la investigación
• 1.5.1. Delimitación espacial
• 1.5.2. Delimitación temporal
• 1.5.3. Delimitación poblacional
• 1.6. Hipótesis de la investigación
• CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
• 2.1. Antecedentes de la investigación
• 2.2. Bases teóricas
• 2.2.1. Educación física
• 2.2.2. Gimnasia educativa
• 2.2.3. Resistencia física
• 2.3. Marco conceptual
• CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO
• 3.1. Tipo y diseño de la investigación
• 3.2. Población y muestra
• 3.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
• 3.4. Procedimiento de la investigación
• 3.5. Técnicas de análisis de datos
• CAPÍTULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIÓN
• 4.1. Presentación y análisis de los datos
• 4.2. Discusión de los resultados
• CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
• 5.1. Conclusiones
• 5.2. Recomendaciones
• BIBLIOGRAFÍA
• ANEXOS

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivo y temas claves)

Esta investigación se propone demostrar la efectividad del empleo de la gimnasia educativa para incrementar la resistencia física en los alumnos del sexto grado de primaria de la I.E.P. "El Buen Pastor" de El Porvenir. Los autores buscan contribuir a la didáctica del área de Educación Física, mediante la aplicación de un programa de actividades específico.

• Importancia de la educación física en el desarrollo integral del niño
• Efectos del uso de la gimnasia educativa en la resistencia física
• Análisis del desarrollo de la resistencia física en niños de sexto grado
• Aplicación práctica de un programa de actividades basado en la gimnasia educativa
• Evaluación de la efectividad del programa implementado

Zusammenfassung der Kapitel (Resumen de capítulos)

El Capítulo I introduce el problema de la investigación, describiendo la realidad problemática, formulando el problema, justificando la investigación y estableciendo los objetivos y la delimitación del estudio. También se plantea la hipótesis que se busca comprobar.

El Capítulo II presenta el marco teórico que sustenta la investigación, incluyendo antecedentes, bases teóricas (Educación Física, Gimnasia Educativa, Resistencia Física) y marco conceptual.

El Capítulo III describe la metodología utilizada en la investigación, incluyendo el tipo y diseño de la investigación, la población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, el procedimiento de la investigación y las técnicas de análisis de datos.

El Capítulo IV presenta los resultados y la discusión de los datos obtenidos, incluyendo la presentación y análisis de los datos, y la discusión de los resultados en relación a la hipótesis planteada.

Schlüsselwörter (Palabras clave)

Educación Física, Gimnasia Educativa, Resistencia Física, Niños, Sexto Grado, Institución Educativa, Programa de Actividades, Evaluación, Investigación Cuasi-Experimental, Test de Cooper.