Verbesserung der motorischen Leistungsfähigkeit im Grundschulalter

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Theoretische Grundlagen
  • Motorik
  • Motorische Fähigkeiten und Fertigkeiten
  • Leistung und Leistungsfähigkeit
  • Motorische Tests
    • Gütekriterien
    • Taxonomie von Testaufgaben
    • Klassifikation von motorischen Tests
  • Motorische Entwicklung
    • Konzeptionen der motorischen Entwicklung
    • Systematik der Einflussfaktoren motorischer Entwicklung
• Forschungs- und Diskussionsstand
  • Skizzierung der gegenwärtigen kindlichen Lebenswelt
    • Demographische Entwicklung
    • Ernährung
    • Medien
    • Sozialstrukturen
    • Urbanisierung und Verhäuslichung
  • Veränderungen der motorischen Leistungsfähigkeit von Grundschulkindern
  • Einflussfaktoren der motorischen Entwicklung
    • Personenebene
    • Handlungsebene
    • Mikroökologische Ebene
    • Makroökologische Ebene
    • Diskussion und Ausblick
• Studien und Projekte zur Verbesserung der motorischen Leistungsfähigkeit
  • Studien und Projekte aus dem deutschsprachigen Raum
    • CHILT
    • Fit sein macht Schule
    • FITOC
    • KISS
  • Internationale Studien und Projekte
    • Interventionsstudie in Kroatien I
    • Interventionsstudie in Kroatien II
    • Interventionsstudie in Schweden
    • MIGI
  • Zusammenfassung und Ausblick
• Entwicklung eines Sportprogramms zum Abbau motorischer Defizite
  • Vorüberlegungen
  • Koordinative Fähigkeiten
  • Sensomotorisches Training
  • Praktische Umsetzung des Sportprogramms
    • Allgemeine Organisation
    • Organisation einer Einheit
• Schlussbemerkungen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Hausarbeit befasst sich mit der Verbesserung der motorischen Leistungsfähigkeit von Grundschulkindern. Sie analysiert die aktuellen Debatten um die motorische Entwicklung von Kindern und untersucht die Faktoren, die diese beeinflussen. Darüber hinaus werden Studien und Projekte zur Verbesserung der motorischen Leistungsfähigkeit vorgestellt und ein Sportprogramm zur Abhilfe von motorischen Defiziten entwickelt.

• Analyse der aktuellen Debatten um die motorische Entwicklung von Kindern
• Untersuchung der Einflussfaktoren auf die motorische Entwicklung
• Vorstellung von Studien und Projekten zur Verbesserung der motorischen Leistungsfähigkeit
• Entwicklung eines Sportprogramms zur Abhilfe von motorischen Defiziten
• Diskussion der Bedeutung der motorischen Leistungsfähigkeit im Grundschulalter

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt den aktuellen Stand der Debatte über die motorische Leistungsfähigkeit von Kindern dar und zeigt die Relevanz des Themas auf. In den theoretischen Grundlagen werden die Konzepte von Motorik, motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten, Leistung und Leistungsfähigkeit sowie motorischen Tests erläutert. Die motorische Entwicklung wird anhand von Konzeptionen und Einflussfaktoren beleuchtet. Der Forschungs- und Diskussionsstand behandelt die aktuelle Lebenswelt von Kindern und die Veränderungen in der motorischen Leistungsfähigkeit von Grundschulkindern. Dabei werden die Einflussfaktoren auf die motorische Entwicklung auf verschiedenen Ebenen analysiert. Im Kapitel „Studien und Projekte zur Verbesserung der motorischen Leistungsfähigkeit“ werden verschiedene Ansätze vorgestellt, die sich mit der Verbesserung der motorischen Leistungsfähigkeit von Kindern befassen. Schließlich wird in einem abschließenden Kapitel ein Sportprogramm zum Abbau motorischer Defizite entwickelt und die praktische Umsetzung des Programms erläutert.

Schlüsselwörter

Motorische Leistungsfähigkeit, Grundschulalter, motorische Entwicklung, Einflussfaktoren, Studien, Projekte, Sportprogramm, sensomotorisches Training, Koordinative Fähigkeiten.