Gender Mainstreaming in der Pädagogik. Geschlechtspezifische und geschlechtsneutrale Erziehung im Vergleich

Inhaltsverzeichnis

• A. Die Präsenz des Geschlechtes in unserer Gesellschaft
• B. Erziehung zur Geschlechtslosigkeit?
• 2.1 Die Entstehung der Gender Theorie
• 2.1.1 Drei Feministinnen als Vordenkerinnen des Gender Begriffes
• 2.1.2 Begriffsdefinitionen
• 2.1.3 Gender Mainstreaming in der Politik
• 2.1.4 Die Zielsetzung der Gender Theorie
• 2.1.5 Kritik an der feministischen Entwicklung
• 2.2 Exkurs: Geschichte der Geschlechterrollen
• 2.2.1 Vom bürgerlichen Familienideal zur modernen Sicht von Geschlechterrollen
• 2.2.2 Wovon will die Gender Theorie weg?
• 2.3 Gender Mainstreaming in der Erziehung
• 2.3.1 Zu den Unterschieden zwischen den Geschlechtern
• 2.3.2 Ein Beispiel für geschlechtsspezifische Erziehung: TeenSTAR
• 2.3.3 Schwierigkeiten bei der geschlechtsspezifischen Erziehung
• 2.3.4 Ausgangspunkt der geschlechtsneutralen Erziehung: Geschlecht als soziales Konstrukt
• 2.3.5 Ein Beispiel für geschlechtsneutrale Erziehung: Egalia
• 2.4 Auswertungen verschiedener Studie
• 2.4.1 Zur Möglichkeit einer geschlechtsneutralen Erziehung
• 2.4.2 Zur Geschlechtsneutralität der unter Zweijährigen
• 2.4.3 die Geschlechtsidentität nach Trautner
• 2.4.4 Zu den Folgen geschlechtsneutraler Erziehung
• 2.5 abschließende Gedanken: Geschlechter als Pole im Miteinander
• C. Der Neue Mensch

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Frage, ob eine geschlechtsneutrale Pädagogik für Jugendliche fördernder und persönlichkeitsstärkender ist als eine geschlechtsspezifische Erziehung. Hierbei wird insbesondere die Entwicklung der Gender Theorie und ihre Auswirkungen auf die Erziehung in den Fokus gerückt. Die Arbeit analysiert, ob traditionelle Geschlechterrollen obsolet geworden sind oder ob sie noch immer essentielle Bedeutung für die Kultur besitzen. Dabei wird auch die Kritik am Gender Mainstreaming und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft beleuchtet.

• Entstehung und Entwicklung der Gender Theorie
• Kritik an der feministischen Entwicklung
• Geschlechtsspezifische vs. geschlechtsneutrale Erziehung
• Auswirkungen von Gender Mainstreaming auf die Gesellschaft
• Die Rolle der Geschlechter in der Kultur

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Analyse der Präsenz des Geschlechtes in unserer Gesellschaft und zeigt auf, wie stark unser Leben von traditionellen Geschlechterrollen geprägt ist. Anschließend beleuchtet das zweite Kapitel die Entstehung der Gender Theorie, ihre Ziele und ihre Kritik. Dabei wird auch ein Exkurs in die Geschichte der Geschlechterrollen und die Entwicklung des Familienideals unternommen. Das dritte Kapitel widmet sich der Frage, wie sich die Gender Theorie auf die Erziehung auswirkt, und stellt die geschlechtsspezifische Erziehung der geschlechtsneutralen Erziehung gegenüber. Im vierten Kapitel werden verschiedene Studien ausgewertet, die die Möglichkeit und die Folgen von geschlechtsneutraler Erziehung beleuchten. Das fünfte Kapitel fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und diskutiert die Rolle der Geschlechter in der Gesellschaft.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen Gender Theorie, Geschlechterrollen, geschlechtsspezifische Erziehung, geschlechtsneutrale Erziehung, Gender Mainstreaming, Kultur, Familie, Selbstbewusstsein, Geschlechtsidentität.