Schriften zum Pferdesport im Wandel der Zeit. Historischer Vergleich der Texte "Vom Zurückgehen" (1817) und "Das Rückwärtsrichten" (1997)

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Textpragmatik der untersuchten Texte
• Historische Einordnung des Textes »Vom Zurückgehen« 1817
• Entwicklung der Rechtschreibung im 19. Jahrhundert
• Zielgruppe des Textes »Vom Zurückgehen« 1817
• Zielgruppe des Textes »Das Rückwärtsrichten« 1997
• Textsorte
• Frame-Script-Theorie und Gliederungsstrukturen
• Gliederung und Gestaltung »Vom Zurückgehen« 1817
• Gliederung und Gestaltung »Das Rückwärtsrichten« 1997
• Textkohäsion
• »Vom Zurückgehen« 1817
• Rekurrenz
• Bestimmter und unbestimmter Artikel
• Explizite Textverknüpfung
• »Das Rückwärtsrichten« 1997
• Rekurrenz
• Bestimmter und unbestimmter Artikel
• Explizite Textverknüpfung
• Syntax und Interpunktion
• »Vom Zurückgehen« 1817
• »Das Rückwärtsrichten« 1997
• Zeilenkommentar und Wörterbuch
• »Reitkunst« 1817
• Titelei
• Text »Vom Zurückgehen«
• »Westernreiten Step by Step« 1997
• Titelei
• Text »Das Rückwärtsrichten«
• Englisch im deutschen Wortschatz
• Fachsprache und Fachwortschatz
• Zusammenfassender Vergleich beider Texte
• Textpragmatik
• Historische Einordnung und Zielgruppe
• Gliederung und Gestaltung
• Textkohäsion
• Syntax und Interpunktion
• Fachsprache und Fachwortschatz
• Literaturverzeichnis
• Anhang
• Textmaterial »Reitkunst« 1817
• Titelei
• Text »Vom Zurückgehen«
• Textmaterial »Westernreiten Step by Step« 1997
• Titelei
• Text »Das Rückwärtsrichten«
• Grammatische Analyse »Vom Zurückgehen« 1817
• Wortarten
• Haupt- und Nebensätze
• Grammatische Analyse »Das Rückwärtsrichten« 1997
• Wortarten
• Haupt und Nebensätze
• Lesetestreihe

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit untersucht zwei Textabschnitte aus Fachbüchern des Pferdesports und vergleicht sie in sprachwissenschaftlicher und historischer Perspektive. Die Arbeit analysiert sprachliche Besonderheiten und Entwicklungen im Laufe der Zeit, wobei der Fokus auf Textstruktur, Syntax, Lexik und Fachsprache liegt.

• Sprachliche Veränderungen in Fachtexten des Pferdesports
• Vergleich der Textpragmatik und Zielgruppen beider Texte
• Analyse der Textsortenmerkmale und Textkohäsion
• Untersuchung der Fachsprache und des Fachwortschatzes
• Eruierung der sprachhistorischen Entwicklungen in den untersuchten Texten

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Zielsetzung, den Untersuchungsgegenstand und die Methodik der Arbeit erläutert. Im zweiten Kapitel werden die Textpragmatik und die historische Einordnung der beiden Texte behandelt. Kapitel drei widmet sich der Textsorte und untersucht die Gliederungsstrukturen und Gestaltungsmerkmale der Texte. Die Textkohäsion wird im vierten Kapitel analysiert, wobei die Rekurrenz, der Artikelgebrauch und die explizite Textverknüpfung betrachtet werden. Das fünfte Kapitel beschäftigt sich mit der Syntax und Interpunktion der Texte. Im sechsten Kapitel werden die Fachsprache und der Fachwortschatz der Texte analysiert, wobei auch der Einfluss des Englischen auf die deutsche Sprache im Pferdesport untersucht wird. Schließlich wird im siebten Kapitel ein zusammenfassender Vergleich beider Texte in den untersuchten Kategorien durchgeführt. Die Arbeit endet mit einem Literaturverzeichnis und einem Anhang, der die Textmaterialien, eine grammatische Analyse und eine Lesetestreihe enthält.

Schlüsselwörter

Fachtext, Pferdesport, Textpragmatik, Historische Sprachwissenschaft, Textanalyse, Textsorte, Textkohäsion, Syntax, Interpunktion, Fachsprache, Fachwortschatz, Vergleichende Analyse, Sprachhistorische Entwicklungen.

Häufig gestellte Fragen

Wie haben sich Fachtexte zum Pferdesport zwischen 1817 und 1997 verändert?

Die Texte wandelten sich von einer elitären, oft komplizierten Fachsprache hin zu didaktisch aufbereiteten, reich illustrierten Anleitungen für ein breiteres Publikum.

Welche sprachlichen Unterschiede gibt es in der Syntax?

Der Text von 1817 nutzt oft komplexe Satzgefüge und eine altertümliche Interpunktion, während der Text von 1997 deutlich kürzere Sätze und eine direktere Ansprache verwendet.

Welchen Einfluss hat das Englische auf den modernen Pferdesport?

Im Text von 1997 (Westernreiten) zeigt sich ein starker Einfluss englischer Fachbegriffe, die in den deutschen Wortschatz integriert wurden, was 1817 noch nicht der Fall war.

Wie unterscheidet sich die Zielgruppe der beiden Texte?

1817 richtete sich die "Reitkunst" an den Adel und das Militär. 1997 zielt "Westernreiten Step by Step" auf den Breitensport und Freizeitreiter ab.

Was ist die Frame-Script-Theorie im Kontext dieser Analyse?

Diese Theorie wird genutzt, um die Gliederungsstrukturen und das erwartete Wissen der Leser in den verschiedenen Epochen zu vergleichen.