Auswirkungen und Implementierung von Klettern im schulischen Kontext

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Vorwort
• Persönliche Motivation
• Geschichtliche Entwicklung und Begriffserklärungen
• Historischer Kontext
• Die Entstehung des Bergsteigens
• Die Entstehung des Sportkletterns
• Begriffsklärungen
• Bergsteigen
• Felsklettern
• Materialkunde
• Klettertechniken und Grundfertigkeiten im Sportklettern
• Grundfertigkeiten im Sportklettern
• Grundtechniken beim Sportklettern
• Sicherungstechniken
• Auswirkungen des Kletterns auf den Körper
• Allgemeines
• Motorische Fähigkeiten
• Auswirkungen auf die Beweglichkeit
• Mentale Auswirkungen
• Auswirkungen auf das Sozialverhalten
• Praktische Umsetzung in Schulen
• Gestaltung des Unterrichts
• Sicherheitsaspekte beim Kletterunterricht
• Regeln für Indoor-Klettern
• Regeln für Klettern an der Boulderwand
• Räumliche Voraussetzungen des Schulstandorts
• Gruppengröße
• Voraussetzungen des Lehrkörpers
• Auswirkungen von Klettern auf SchülerInnen
• Allgemeines
• Sportmotorische Fähigkeiten
• Mentale Fähigkeiten
• Sozialverhalten
• Ergebnisse aus dem Interview
• Methodik
• Empirische Forschung
• Leitfadengestütztes ExpertInneninterview
• Interviewleitfaden
• Erkenntnisse aus dem ExpertInneninterview
• Tatsächliche räumliche Voraussetzungen
• Tatsächliche Gruppengrößen
• Qualifikationen
• Auswirkungen auf SchülerInnen
• Anmerkungen und Wünsche des Lehrkörpers
• Conclusio

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit untersucht die Auswirkungen von Klettern auf die motorischen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten von SchülerInnen und beleuchtet die Voraussetzungen für eine Implementierung im schulischen Kontext.

• Historische Entwicklung und Begriffserklärungen des Kletterns
• Auswirkungen von Klettern auf den Körper und die Psyche
• Praktische Umsetzung von Klettern im schulischen Kontext
• Sicherheitsaspekte und Anforderungen an das Lehrpersonal
• Beurteilung der Auswirkungen von Klettern auf SchülerInnen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema Klettern im schulischen Kontext ein und stellt die Forschungsfrage sowie die Zielsetzung der Bachelorarbeit dar. Das zweite Kapitel beleuchtet die geschichtliche Entwicklung des Kletterns und erläutert verschiedene Begriffserklärungen. Im dritten Kapitel werden die Auswirkungen von Klettern auf den Körper und die Psyche von SportlerInnen untersucht. Das vierte Kapitel widmet sich der praktischen Umsetzung von Klettern in Schulen, beleuchtet Sicherheitsaspekte und Anforderungen an das Lehrpersonal sowie die Auswirkungen von Klettern auf SchülerInnen. Das fünfte Kapitel analysiert die Ergebnisse eines ExpertInneninterviews, das sich mit den Erfahrungen von Lehrkräften im Bereich Klettern im schulischen Kontext befasst. Die Conclusio fasst die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammen und diskutiert den Mehrwert von Klettern im schulischen Kontext.

Schlüsselwörter

Die Bachelorarbeit befasst sich mit den Auswirkungen und der Implementierung von Klettern im schulischen Kontext. Die wichtigsten Schlüsselbegriffe sind: Klettern, Sportklettern, Bouldern, motorische Fähigkeiten, kognitive Fähigkeiten, soziale Fähigkeiten, Schulkontext, Sicherheitsaspekte, Lehrpersonal, SchülerInnen, ExpertInneninterview.