Die Wahrnehmung des Flaneurs in Franz Hessels "Spazieren in Berlin" und Wilhelm Genazinos "Tarzan am Main"

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Literarische Flanerie im 19. Jahrhundert

2.1 Was ist ein Flaneur?

2.2 Das Feuilleton: Inhalt und Form der Flaneurtexte

2.3 Vorbild: Charles Baudelaire

3 Berliner Flaneure bis 1933

3.1 Benjamins Einbahnstraße und Passagen-Werk

3.2 Kracauers melancholische Flanerie

3.3 Walsers experimentelles Flanieren

3.4 Das Ende der literarischen Flanerie nach 1933

4 Flaneure ab 1980 in Deutschland

4.1 Tendenzen des urbanen Müßiggangs

4.2 Urbane Müßiggänger in Berlin

5 Die Wahrnehmung der Flaneure in Berlin und Frankfurt

5.1 Reales Flanieren: Tiergarten

5.2 Reales Flanieren: Am Stadtrand

5.3 Voyeuristisches Flanieren: Der Verdächtige

5.4 Voyeuristisches Flanieren: Von meinem Arbeitszimmer aus

5.5 Flanieren als Kindheitserinnerung: Die Paläste der Tiere

5.6 Flanieren als Kindheitserinnerung: Ein Trost während meines Schulwegs

5.7 Gedankliches Flanieren ohne einen Ich-Erzähler: Der Pendler hat inzwischen eine Geliebte

6 Die Wahrnehmung des Flaneurs am Beispiel von Franz Hessels Spazieren in Berlin und Wilhelm Genazinos Tarzan am Main

6.1 Reales Flanieren: Der Vergleich

6.2 Voyeuristisches Flanieren: Der Vergleich

6.3 Flanieren als Kindheitserinnerung: Der Vergleich

7 Zusammenfassung

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, die Wahrnehmung des Flaneurs durch den Vergleich der Werke "Spazieren in Berlin" von Franz Hessel und "Tarzan am Main" von Wilhelm Genazino zu untersuchen. Im Zentrum steht dabei die Forschungsfrage, wie die urbanen Müßiggänger ihre Umwelt wahrnehmen, welche Situationen sie aufsuchen, welche sprachlichen Mittel sie verwenden und wie sich diese Wahrnehmung über die Jahrzehnte gewandelt hat.

• Historische Entwicklung der literarischen Flanerie vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart.
• Analyse der Beobachtungsmodi (reales, voyeuristisches und gedankliches Flanieren).
• Gegenüberstellung von Franz Hessel und Wilhelm Genazino hinsichtlich ihrer Wahrnehmungsstrategien.
• Untersuchung von Entfremdungsgefühlen und der städtischen Krise in den Flaneurtexten.
• Reflexion über die Bedeutung der Kindheitserinnerung und die poetische Sprache des Feuilletons.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der literarischen Flanerie ein und erläutert die Auswahl der Autoren Franz Hessel und Wilhelm Genazino sowie die zentrale Forschungsfrage.

2 Literarische Flanerie im 19. Jahrhundert: Dieses Kapitel definiert den Begriff des Flaneurs, analysiert die Bedeutung des Feuilletons als literarische Form und beleuchtet Charles Baudelaire als prägendes Vorbild.

3 Berliner Flaneure bis 1933: Hier werden die Ansätze von Walter Benjamin, Siegfried Kracauer und Robert Walser untersucht sowie das Ende der literarischen Flanerie nach 1933 diskutiert.

4 Flaneure ab 1980 in Deutschland: Dieses Kapitel widmet sich dem Wiederaufleben der literarischen Flanerie in Deutschland ab den 1980er Jahren und den spezifischen Tendenzen des urbanen Müßiggangs.

5 Die Wahrnehmung der Flaneure in Berlin und Frankfurt: Es erfolgt eine detaillierte Analyse spezifischer Episoden aus den Werken von Hessel und Genazino, unterteilt in verschiedene Arten des Flanierens.

6 Die Wahrnehmung des Flaneurs am Beispiel von Franz Hessels Spazieren in Berlin und Wilhelm Genazinos Tarzan am Main: In diesem Kapitel werden die drei Hauptflaneurarten verglichen, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Wahrnehmung der urbanen Welt herauszuarbeiten.

7 Zusammenfassung: Die wichtigsten Erkenntnisse über die Entwicklung und die Charakteristika des Flaneurs sowie die Ergebnisse des Textvergleichs werden hier abschließend zusammengefasst.

Schlüsselwörter

Flaneur, Flanerie, urbaner Müßiggang, Franz Hessel, Wilhelm Genazino, Berlin, Frankfurt, literarische Form, Feuilleton, Wahrnehmung, Kindheitserinnerung, Entfremdung, Moderne, Stadt, Literaturvergleich.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit beschäftigt sich mit der literarischen Figur des Flaneurs und untersucht deren Wahrnehmung der urbanen Umwelt in den Werken von Franz Hessel und Wilhelm Genazino.

Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?

Zu den zentralen Themen gehören die historische Entwicklung der Flanerie, die Analyse der Beobachtungspraktiken in der Stadt sowie die Rolle von Entfremdung, Melancholie und Kindheitserinnerungen im literarischen Text.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Das Hauptziel ist es, die Wahrnehmung des Flaneurs bei Hessel und Genazino durch einen Vergleich spezifischer Episoden zu analysieren und aufzuzeigen, wie sich diese Sichtweise im Laufe der Zeit verändert hat.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit basiert auf einer literaturwissenschaftlichen Textanalyse und einem komparatistischen Ansatz, um die "Was"- und "Wie"-Aspekte der Handlung in den ausgewählten Feuilletons gegenüberzustellen.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Fundierung zur Geschichte der Flanerie sowie in eine detaillierte Untersuchung und den anschließenden Vergleich verschiedener Flaneurtypen und Episoden in Berlin und Frankfurt.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Wichtige Begriffe sind Flaneur, Flanerie, urbaner Müßiggang, Hessel, Genazino, moderne Stadt und literarisches Feuilleton.

Inwiefern unterscheidet sich der Blick von Franz Hessel von jenem Wilhelm Genazinos?

Während Hessel oft eine eher nostalgische und auf ästhetische Randphänomene ausgerichtete Wahrnehmung zeigt, ist Genazinos Blick stärker durch eine gesellschaftskritische Analyse und die Auseinandersetzung mit der Krise des urbanen Lebens geprägt.

Welche Rolle spielen Kindheitserinnerungen für die Flaneure in diesen Texten?

Kindheitserinnerungen dienen den Flaneuren oft als Ankerpunkt, um eine vertraute, idyllische Vergangenheit der Stadt mit der als fremd oder bedrohlich wahrgenommenen Gegenwart zu verknüpfen und so eine spezifische nostalgische Stimmung zu erzeugen.