Sexualität und geistige Behinderung? Selbstbestimmung und sexualpädagogische Intervention im Wohnheim

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung.
• 2. Begriffsdefinitionen.
• 2.1 Sexualität
• 2.2 Sexualpädagogik.
• 2.2.1 Die traditionell-repressive Sexualpädagogik.
• 2.2.2 Die politisch-emanzipatorische Sexualpädagogik.
• 2.2.3 Die affirmative oder vermittelnd-liberale Sexualpädagogik.
• 2.2.4 Die individuell-emanzipatorische Sexualpädagogik.
• 2.3 Zum Verständnis von „Behinderung“
• 2.3.1 Die Definition der Weltgesundheitsorganisation.
• 2.3.2 SGB IX.
• 2.3.3 Soziale Erklärungsansätze
• 2.4 Der Begriff „Geistige Behinderung“
• 2.4.1 Schwierigkeiten einer Begriffsdefinition.
• 2.4.2 Fachspezifische Sichtweisen
• 2.5 Eigene Arbeitsdefinition.
• 3. Identität.
• 3.1 Begriffliche Annäherung
• 3.2 Identitätskonzept.
• 3.2.1 Stigma, Stigmatisierung und Stigma-Identitätsthese.
• 3.2.2 Identitätsmodell nach Frey.
• 3.2.3 Bedeutung von Freys Modell für die Persönlichkeitsentwicklung.
• 3.2.4 Entstigmatisierungstechniken und Stigmamangement
• 3.2.5 Zwischenfazit.
• 3.3 Sexuelle Identität.
• 3.3.1 Geschlechtsidentität
• 3.3.2 Sexuelle Orientierung.
• 3.3.3 Zwischenfazit zur sexuellen Identität.
• 4. Sexualität allgemein.
• 4.1 Sexualtheorien
• 4.1.1 Freud
• 4.1.2 Kinsey
• 4.1.3 Focault.
• 4.1.4 Kentler.
• 4.2 Sexualentwicklung.
• 4.2.1 Kindheit.
• 4.2.2 Jugendalter.
• 4.3 Familie als Ort der Sozialisation
• 4.3.1 Die Familie als ökologisches System nach Bronfenbrenner.
• 4.3.2 Sozialisation in der Familie nach Hurrelmann.
• 4.3.3 Sexuelle Sozialisation in der Familie.
• 4.4 Bedeutung der Sexualität für erwachsene Menschen
• 4.5 Sexualität – ein Grundrecht.
• 5. Sexualität von Menschen mit einer sogenannten geistigen Behinderung.
• 5.1 Sexualität und sogenannte geistige Behinderung nach Sporken
• 5.2 Unterschiede und mögliche Problematiken in der Sexualentwicklung.
• 5.2.1 Kindheit.
• 5.2.2 Jugendalter.
• 5.3 Sexualität im Erwachsenenalter.
• 5.4 Sexualassistenz und Sexualbegleitung als Möglichkeit sexuellen Erlebens
• 5.5 Vorurteile zur Sexualität von Menschen mit einer sogenannten geistigen Behinderung.
• 6. Synthese.
• 7. Leitkonzepte der Rehabilitationspädagogik.
• 7.1 Normalisierungsprinzip.
• 7.2 Selbstbestimmung.
• 7.3 Empowerment.
• 8. Wohnheim und Sexualität.
• 8.1 Exkurs I: Die Bedeutung des Wohnens für den Menschen.

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Thematik der Sexualität von Menschen mit einer sogenannten geistigen Behinderung. Das Ziel ist es, einen Einblick in die vielschichtigen Aspekte dieses Themas zu geben und die Bedeutung von Selbstbestimmung und sexualpädagogischer Intervention im Wohnheim zu beleuchten.

• Definition von Sexualität und "geistiger Behinderung" im Kontext der Arbeit
• Identitätsentwicklung und sexuelle Identität von Menschen mit einer sogenannten geistigen Behinderung
• Sexualtheorien und -entwicklung im Allgemeinen
• Sexualität im Kontext von Wohnheimen und die Rolle von Sexualassistenz
• Relevante Leitkonzepte der Rehabilitationspädagogik

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 bietet eine Einleitung in die Thematik und beschreibt die Relevanz des Themas. Kapitel 2 widmet sich der Begriffsklärung von Sexualität, Sexualpädagogik und "geistiger Behinderung" und stellt verschiedene Definitionen und Sichtweisen vor. In Kapitel 3 wird die Entwicklung von Identität und sexueller Identität beleuchtet, wobei insbesondere auf Stigmatisierung und Entstigmatisierung eingegangen wird. Kapitel 4 behandelt die Sexualität im Allgemeinen, mit Fokus auf Sexualtheorien, Sexualentwicklung und die Bedeutung der Familie als Ort der Sozialisation. Kapitel 5 beleuchtet die Sexualität von Menschen mit einer sogenannten geistigen Behinderung, wobei die Unterschiede und Problematiken in der Sexualentwicklung und die Bedeutung von Sexualassistenz und Sexualbegleitung im Vordergrund stehen. Kapitel 6 bietet eine Synthese der behandelten Themen und stellt die wichtigsten Erkenntnisse zusammen. Kapitel 7 widmet sich den Leitkonzepten der Rehabilitationspädagogik, insbesondere dem Normalisierungsprinzip, Selbstbestimmung und Empowerment. Kapitel 8 behandelt das Thema Wohnheim und Sexualität und beleuchtet die Bedeutung des Wohnens für den Menschen.

Schlüsselwörter

Sexualität, geistige Behinderung, Selbstbestimmung, Sexualpädagogik, Wohnheim, Rehabilitationspädagogik, Normalisierungsprinzip, Empowerment, Stigmatisierung, Entstigmatisierung, Sexualassistenz, Sexualbegleitung.