Kollaboratives Arbeiten an digitalen wissenschaftlichen Editionen. Alternative Methoden des Edierens im Web 2.0

Inhaltsverzeichnis

• I. Einleitung
  • I.1 Allgemeine Einführung
  • I.2 Zu zwei Begriffen: Kollaboration und Text
  • I.3 Allgemeine Hinweise zum Zitieren und Referenzieren
• II. Dynamik als Merkmal von Text und Wissen
  • II. 1 Text und Dynamik
    • II.1.a Über Zensur und die Frage wer in Texte eingreifen kann
    • II.1.b Text und Textur – Zu den Möglichkeitsformen eines Textes
    • II.1.c Zur Dynamik der Texturen und wie man in sie eingreifen kann
    • II.1.d Hypertexte und der von ihnen angestoßene Wandel im Umgang mit Texten und Texturen
  • II. 2 Wissen und Dynamik
    • II.2.a Zur Unterscheidung von Wissen und Erkenntnis
    • II.2.b Erkenntnis und Wissensprodukte
    • II.2.c Etikettierung von Wissensprodukten
    • II.2.d Das Web 2.0 als neue Form der Vernetzung und Zusammenarbeit
    • II.2.e Zur Geschichte des freien Wissens
    • II.2.f Virtuelle Netzwerke als kollaborative Umgebungen
  • II.3 Zwischenfazit
• III. Kollaboration im Bereich wissenschaftlicher Arbeit
  • III.1 Zur Kommunikationsfreiheit und neuen Rollenverteilungen
  • III.2 Zu aktuellen Beteiligungsmustern
  • III.3 Methoden und Modelle
  • III.4 Modelle für das kollaborative Arbeiten an digitalen Editionen
  • III.5 Akquise von Kollaborateuren und Motivation für kollaboratives Arbeiten
  • III. 6 Grenzen und Freiheiten – Bedingungen und Regulierungssysteme für das kollaborative Arbeiten
• IV. Fallbeispiele
  • IV.1 Transcribe Bentham
    • IV.1.a Zum Projekt
    • IV.1.b Beschreibung der Möglichkeiten zur Mitarbeit
    • IV.1.c Kritik
  • IV.2 Monasterium Collaborative Archive
    • IV.2.a Zum Projekt
    • IV.2.b Beschreibung der Möglichkeiten zur Mitarbeit
    • IV.2.c Kritik
• V. Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit untersucht die Möglichkeiten und Herausforderungen des kollaborativen Arbeitens an digitalen wissenschaftlichen Editionen. Sie beleuchtet die grundlegenden Prinzipien der Kollaboration im Kontext der Dynamik von Text und Wissen und analysiert verschiedene Modelle und Fallbeispiele für die Zusammenarbeit zwischen Wissenschaftlern und Citizen Scientists.

• Die Dynamik von Text und Wissen in digitalen Umgebungen
• Die Rolle des Web 2.0 für kollaborative Wissensarbeit
• Modelle und Methoden des kollaborativen Arbeitens an digitalen Editionen
• Die Regulierung und Gestaltung von kollaborativen Prozessen in der Wissenschaft
• Die Chancen und Grenzen der Beteiligung von Citizen Scientists an wissenschaftlichen Editionen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema der kollaborativen Arbeit an digitalen wissenschaftlichen Editionen ein. Sie stellt die Relevanz des Themas im Kontext des Web 2.0 und der Entwicklung neuer Formen der Wissensverbreitung dar. Das zweite Kapitel analysiert die Dynamik von Text und Wissen, wobei die Bedeutung der Leserschaft und der dynamischen Gestaltung von Texten im digitalen Raum hervorgehoben wird. Das dritte Kapitel befasst sich mit dem kollaborativen Arbeiten im Bereich wissenschaftlicher Arbeit, wobei verschiedene Modelle und Methoden der Zusammenarbeit vorgestellt werden. Das vierte Kapitel präsentiert zwei Fallbeispiele für kollaborative Projekte im Bereich digitaler Editionen und analysiert ihre Stärken und Schwächen. Der Ausblick fasst die wichtigsten Erkenntnisse der Arbeit zusammen und diskutiert die zukünftige Entwicklung des kollaborativen Arbeitens an digitalen Editionen.

Schlüsselwörter

Digitale Editionen, Kollaboration, Web 2.0, Citizen Science, Wissensgesellschaft, Textdynamik, Hypertext, Freies Wissen, Kommunikationsfreiheit, Beteiligungsmuster, Modelle der Zusammenarbeit, Regulierung.