Gelingensbedingungen für den Transfer des dualen Systems der Berufsausbildung in andere Länder

Inhaltsverzeichnis

• Problemstellung
• Strukturierung der Transferaktivitäten
  • Übersicht der Aktivitäten aus deutscher Sicht
  • Theoretisches Modell des Policy Transfers in der Berufsbildung
• Genese und Struktur des dualen Systems der Berufsausbildung
  • Historische Entwicklung
    • Neuzeit und Frühindustrialisierung
    • Kaiserreich und Weimarer Republik
    • Drittes Reich
    • Bundesrepublik Deutschland
  • Struktur nach Funktionen und Elementen
    • Funktionsanalyse
    • Konstitutive Elemente
• Exemplarische Länderstudien
  • Philippinen
    • Allgemeines Länderprofil
    • Einbettung der Berufs(aus)-bildung ins Bildungssystem
    • Evaluierung von Entwicklungshilfemaßnahmen
  • China
    • Allgemeines Länderprofil
    • Einbettung der Berufs(aus)-bildung ins Bildungssystem
    • Initiativen der dualen Berufsausbildung
    • Fallstudie Daimler
  • USA
    • Allgemeines Länderprofil
    • Einbettung der Berufs(aus)-bildung ins Bildungssystem
    • Initiativen der dualen Berufsausbildung
    • Fallstudien der ILO (Siemens, VW und BMW)

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit untersucht die Gelingensbedingungen für den Transfer des dualen Systems der Berufsausbildung in andere Länder. Sie analysiert die Herausforderungen und Chancen eines solchen Transfers, wobei der Fokus auf den wechselseitigen Einfluss zwischen dem Berufsbildungssystem und dem arbeitskulturellen Kontext im übernehmenden Land liegt.

• Analyse des deutschen dualen Systems in seiner historischen Entwicklung und aktuellen Struktur
• Untersuchung der Gelingensbedingungen für den Transfer des dualen Systems in verschiedenen Ländern
• Bewertung der Rolle von Akteuren und deren Motivation im Transferprozess
• Identifizierung von relevanten Faktoren für den Erfolg des Transfers
• Entwicklung von Handlungsempfehlungen für die Gestaltung erfolgreicher Transferprozesse

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel liefert einen Überblick über bisherige Transferaktivitäten des dualen Systems und erläutert ein theoretisches Modell des Policy-Transfers in der Berufsbildung. Im zweiten Kapitel wird das deutsche System der dualen Berufsausbildung in seiner Genese und Struktur umfassend dargestellt. Hierbei wird sowohl die historische Entwicklung als auch die aktuelle Funktionsweise und Struktur des Systems beleuchtet. Die exemplarischen Länderstudien im dritten Kapitel analysieren die Gelingensbedingungen für den Transfer des dualen Systems in den Philippinen, China und den USA. Anhand von Einzelfallstudien werden die Besonderheiten der jeweiligen Länder und die Herausforderungen für den Transfer des dualen Systems beleuchtet.

Schlüsselwörter

Duale Berufsausbildung, Transfer, Policy-Transfer, Gelingensbedingungen, Berufsbildungssystem, Arbeitskultur, Akteure, Entwicklungshilfe, Philippinen, China, USA, Einzelfallstudien, Handlungsempfehlungen.