Sozialraumorientierte Kinder- und Jugendhilfe und deren Bedeutung für die Handlungsstrategien der Professionellen

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• 1. Zur Struktur der Kinder- und Jugendhilfe
  • 1.1 Anpassungsprozesse der Kinder- und Jugendhilfe an gesellschaftliche Veränderungen
  • 1.2 An welchen Leitlinien orientiert sich die Kinder- und Jugendhilfe?
  • 1.3 Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe
  • 1.4 Andere Aufgaben der Kinder- und Jugendhilfe
• 2. Modernisierungsprozesse im Kontext der Jugendhilfe
  • 2.1 Familien in der Krise?
    • 2.1.1 Gesellschaftliche Erwartungen an die Familie
    • 2.1.2 Familien im gesellschaftlichen Wandel
  • 2.2 Zur Entstrukturierung der Jugendphase
  • 2.3 Reaktionen der Jugendhilfe auf gesellschaftliche Veränderungen
  • 2.4 Aufgaben der Kinder- und Jugendpolitik
• 3. Zum Paradigmenwechsel in der Sozialen Arbeit
  • 3.1 Zur Notwendigkeit der Veränderung der bisherigen Kinder- und Jugendhilfestruktur
  • 3.2 Neue Anforderungsprofile an die Soziale Arbeit
• 4. Interdisziplinäre Betrachtung des Sozialraums
  • 4.1 Sozialräumliche Aspekte
  • 4.2 Sozialräumliche Problemlagen und ihre Folgen
  • 4.3 Prozesse und Aktivitäten im Sozialraum
• 5. Sozialraumorientierung – Ein neues Konzept?
  • 5.1 Die Geburt eines „neuen“ Ansatzes
    • 5.1.1 Zur Arbeit im Gemeinwesen
    • 5.1.2 Von der Gemeinwesenarbeit zur stadtteilorientierten Arbeit
    • 5.1.3 Zum Quartiersmanagement
  • 5.2 Zur sozialraumbezogenen Sozialen Arbeit
    • 5.2.1 Was bedeutet sozialraumorientierte Soziale Arbeit konkret?
    • 5.2.2 Sozialraumorientierung vs. einzelfallorientierte Soziale Arbeit
    • 5.2.3 Voraussetzungen für professionelles sozialräumliches Arbeiten
    • 5.2.4 Wie sieht die Finanzierung von sozialräumlichem Arbeiten aus?
    • 5.2.5 Perspektiven einer sozialraumorientierten Sozialen Arbeit
• 6. Zum sozialräumlich orientierten Konzept in der Kinder- und Jugendhilfe
  • 6.1 Zur Jugendhilfeplanung – ein hilfereiches Instrument
  • 6.2 Standardisierte oder flexible Erziehungshilfen?
  • 6.3 Die sozialräumliche Orientierung in der Kinder- und Jugendhilfe
  • 6.4 Kinder und Jugendliche haben ihre eigene Lebenswelt
  • 6.5 Die Neuen Steuerungsmodelle in der Kinder- und Jugendhilfe
• 7. Exemplarische Darstellung eines sozialraumorientierten Ansatzes in der Kinder- und Jugendhilfe
  • 7.1 Ein Rückblick in die Geschichte der Stadt Neunkirchen
  • 7.2 Das,,Neunkircher Modell“ und seine Entwicklung
    • 7.2.1 Welche Ziele verfolgt das Modellprojekt?
    • 7.2.2 Sozialraumindikatoren des Modellbezirks
  • 7.3 Zur Struktur des Modells
  • 7.4 Wie wurde das Modell finanziert?
  • 7.5 Allgemeine Erfahrungen mit dem Modell seit seiner Einführung
  • 7.6 Persönliche Erfahrungen der Mitarbeiter des Sozialraumteams
    • 7.6.1 Warum eine Gruppendiskussion?
    • 7.6.2 Zur qualitativen Inhaltsanalyse
  • 7.7 Analyse der Gruppendiskussion
    • 7.7.1 Festlegung des Materials
    • 7.7.2 Analyse der Entstehungssituation
    • 7.7.3 Formale Charakteristika des Materials
    • 7.7.4 Richtung der Analyse
    • 7.7.5 Theoriegeleitete Differenzierung der Fragestellung
    • 7.7.6 Bestimmung der Analysetechnik
    • 7.7.7 Festlegung des konkreten Ablaufmodells
    • 7.7.8 Definition der Analyseeinheiten
    • 7.7.9 Analyseschritte mittels des Kategoriensystems
    • 7.7.10 Rücküberprüfung des Kategoriensystems und Interpretation der Ergebnisse
  • 7.8 Perspektiven des Neunkircher Modells
• Schlussbemerkung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Diplomarbeit untersucht die sozialraumorientierte Kinder- und Jugendhilfe und deren Bedeutung für die Handlungsstrategien der Professionellen. Sie analysiert, wie das Konzept der ganzheitlichen, sozialraumbezogenen und budgetierten Jugendhilfe, exemplarisch dargestellt am Beispiel des Neunkircher Modells, die Arbeit im Sozialraum verändert.

• Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe und ihre Anpassung an gesellschaftliche Veränderungen
• Moderne Konzepte und Ansätze in der Sozialen Arbeit
• Der Paradigmenwechsel in der Sozialen Arbeit und die Bedeutung der Sozialraumorientierung
• Das Neunkircher Modell: Ein Beispiel für sozialraumorientierte Kinder- und Jugendhilfe
• Analyse der Erfahrungen und Perspektiven des Neunkircher Modells

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in die Struktur der Kinder- und Jugendhilfe und analysiert deren Anpassung an gesellschaftliche Veränderungen. Sie beleuchtet die Leitlinien der Kinder- und Jugendhilfe, die angebotenen Leistungen sowie weitere Aufgaben.

Anschließend werden Modernisierungsprozesse im Kontext der Jugendhilfe thematisiert, wobei der Fokus auf die Herausforderungen durch den Wandel der Familienstrukturen und die Entstrukturierung der Jugendphase liegt. Die Arbeit untersucht Reaktionen der Jugendhilfe auf diese Entwicklungen und die Rolle der Kinder- und Jugendpolitik.

Im weiteren Verlauf wird der Paradigmenwechsel in der Sozialen Arbeit analysiert, wobei die Notwendigkeit der Veränderung der bisherigen Kinder- und Jugendhilfestruktur und die neuen Anforderungsprofile an die Soziale Arbeit beleuchtet werden.

Das vierte Kapitel widmet sich der interdisziplinären Betrachtung des Sozialraums, einschließlich der sozialräumlichen Aspekte, Problemlagen und Aktivitäten.

Die Arbeit diskutiert dann das Konzept der Sozialraumorientierung, beleuchtet dessen Entstehung und Entwicklung und analysiert verschiedene Ansätze wie Gemeinwesenarbeit, stadtteilorientierte Arbeit und Quartiersmanagement. Sie erörtert, wie sich die sozialraumbezogene Soziale Arbeit von der einzelfallorientierten Arbeit unterscheidet und welche Voraussetzungen für professionelles sozialräumliches Arbeiten notwendig sind.

Im sechsten Kapitel werden die Auswirkungen der Sozialraumorientierung auf die Kinder- und Jugendhilfe näher beleuchtet. Die Arbeit untersucht die Bedeutung der Jugendhilfeplanung, die Frage nach standardisierten oder flexiblen Erziehungshilfen und analysiert die Herausforderungen und Chancen der sozialräumlichen Orientierung in der Kinder- und Jugendhilfe.

Das siebte Kapitel stellt das Neunkircher Modell als Beispiel für einen sozialraumorientierten Ansatz in der Kinder- und Jugendhilfe vor. Die Arbeit beleuchtet die Geschichte des Modells, seine Ziele, die Sozialraumindikatoren, die Struktur des Modells und dessen Finanzierung. Sie präsentiert die Ergebnisse einer Gruppendiskussion mit Mitarbeitern des Sozialraumteams, um die Erfahrungen mit dem Modell zu analysieren und Perspektiven aufzuzeigen.

Schlüsselwörter

Sozialraumorientierte Kinder- und Jugendhilfe, Ganzheitliche Jugendhilfe, Sozialraumbezogene Jugendhilfe, Budgetierte Jugendhilfe, Neunkircher Modell, Jugendhilfeplanung, Professionelle Handlungsstrategien, Gemeinwesenarbeit, Stadtteilorientierte Arbeit, Quartiersmanagement, Familienstrukturen, Jugendphase, Soziale Arbeit, Interdisziplinäre Betrachtung, Sozialraum, Erfahrungen, Perspektiven, Qualitative Inhaltsanalyse, Gruppendiskussion.