Kontrastive Untersuchung linguistischer Besonderheiten in der Jugendsprache

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Abgrenzung von Begriffen, Einflussfaktoren und Genese
  • 2.1. Begriffsbestimmungen
    • 2.1.1. Die Begriffe „Jugend“ - „Jugendkultur“
    • 2.1.2. Der Begriff „Jugendsprache“
    • 2.1.3. Zusammenfassung
  • 2.2. Funktionen des jugendspezifischen Sprachgebrauchs
    • 2.2.1. Zusammenfassung
  • 2.3. Geschichte des jugendspezifischen Sprachgebrauchs
    • 2.3.1. Die Studentensprache
    • 2.3.2. Die Pennälersprache
    • 2.3.3. Die Wandervogelbewegung
    • 2.3.4. Zusammenfassung
  • 2.4. Einflüsse des jugendspezifischen Sprachgebrauchs
    • 2.4.1. Medien
    • 2.4.2. Fach- und Sondersprachen
    • 2.4.3. Dialekte
    • 2.4.4. Fremdsprachen
    • 2.4.5. Vulgärer Wortschatz
    • 2.4.6. Zusammenfassung
  • 2.5. Forschungsübersicht
    • 2.5.1. Sprachsystematische Untersuchungen
      • 2.5.1.1. Hennes Modell des jugendspezifischen Sprachgebrauchs
      • 2.5.1.2. Ehmanns Untersuchungen zu jugendspezifischem Sprachgebrauch
    • 2.5.2. Sprachpragmatische Untersuchungen
      • 2.5.2.1. Schlobinskis Paradigmenwechsel der Jugendsprachforschung
      • 2.5.2.2. Androutsopoulos Untersuchungen
• 3. Linguistische Untersuchung/ Exemplarische Analyse
  • 3.1. Ausgangsproblematik
    • 3.1.1. Erhebungsziel
  • 3.2. Korpus
    • 3.2.1. Eigene methodische Vorgehensweise
  • 3.3. Beschreibung des Sprachraums der Befragungsorte Alzey und Landau
  • 3.4. Analyse und Darstellung der Ergebnisse
• 4. Resümee

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Examensarbeit untersucht die linguistischen Besonderheiten der Jugendsprache. Die Zielsetzung besteht darin, kontrastiv verschiedene Aspekte der Jugendsprache zu beleuchten und die Ergebnisse einer empirischen Untersuchung darzustellen. Die Arbeit analysiert den Einfluss von Medien, Dialekten und anderen Faktoren auf die Entwicklung und den Gebrauch der Jugendsprache.

• Begriffsbestimmung und Abgrenzung von Jugendsprache
• Einflussfaktoren auf die Jugendsprache (Medien, Dialekte, etc.)
• Funktionen des jugendspezifischen Sprachgebrauchs
• Methodische Vorgehensweise bei der Untersuchung der Jugendsprache
• Analyse von Sprachbeispielen aus dem untersuchten Korpus

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der Arbeit ein und beschreibt die Forschungsfrage und die methodische Vorgehensweise. Sie skizziert den Aufbau der Arbeit und die Bedeutung der Untersuchung von Jugendsprache im Kontext der Sprachwissenschaft.

2. Abgrenzung von Begriffen, Einflussfaktoren und Genese: Dieses Kapitel liefert eine umfassende Begriffsklärung von "Jugend," "Jugendkultur," und "Jugendsprache." Es analysiert die Funktionen von Jugendsprache, ihre historische Entwicklung, und die verschiedenen Einflussfaktoren, wie Medien, Dialekte, und Fachsprachen. Der Überblick über die bestehende Forschungsliteratur dient als Grundlage für die eigene empirische Untersuchung.

3. Linguistische Untersuchung/ Exemplarische Analyse: Dieses Kapitel beschreibt die methodische Vorgehensweise der empirischen Untersuchung, einschließlich der Auswahl der Probanden, der Datenerhebung (Fragebogen), und der Auswertungsmethodik. Es analysiert den Sprachraum der untersuchten Orte Alzey und Landau, unter Berücksichtigung der regionalen Dialekte und soziolinguistischen Faktoren. Die detaillierte Darstellung und Analyse der Ergebnisse anhand verschiedener Kategorien (Ortsvokabular, Partnervokabular, Autoritätenvokabular, etc.) bildet den Kern dieses Kapitels und liefert konkrete Beispiele aus dem erhobenen Sprachmaterial.

Schlüsselwörter

Jugendsprache, Linguistik, Soziolinguistik, Dialekt, Medien, Empirische Untersuchung, Sprachwandel, Kontrastive Analyse, Jugendkultur, Sprachfunktionen.

Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Examensarbeit: Linguistische Untersuchung der Jugendsprache

Was ist der Gegenstand der Examensarbeit?

Die Examensarbeit untersucht die linguistischen Besonderheiten der Jugendsprache. Sie beleuchtet kontrastiv verschiedene Aspekte der Jugendsprache und präsentiert die Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. Ein Schwerpunkt liegt auf dem Einfluss von Medien, Dialekten und anderen Faktoren auf die Entwicklung und den Gebrauch der Jugendsprache.

Welche Themen werden in der Arbeit behandelt?

Die Arbeit behandelt folgende Themen: Begriffsbestimmung und Abgrenzung von Jugendsprache, Einflussfaktoren auf die Jugendsprache (Medien, Dialekte etc.), Funktionen des jugendspezifischen Sprachgebrauchs, methodische Vorgehensweise bei der Untersuchung der Jugendsprache und Analyse von Sprachbeispielen aus einem untersuchten Korpus. Die historische Entwicklung der Jugendsprache wird ebenfalls betrachtet (Studentensprache, Pennälersprache, Wandervogelbewegung).

Welche Kapitel umfasst die Arbeit?

Die Arbeit gliedert sich in vier Kapitel: Kapitel 1 (Einleitung), Kapitel 2 (Abgrenzung von Begriffen, Einflussfaktoren und Genese, inklusive Forschungsübersicht), Kapitel 3 (Linguistische Untersuchung/Exemplarische Analyse mit Beschreibung des Sprachraums Alzey und Landau und detaillierter Ergebnisanalyse) und Kapitel 4 (Resümee).

Welche Methoden wurden angewendet?

Die Arbeit kombiniert Literaturrecherche mit einer empirischen Untersuchung. Kapitel 3 beschreibt die methodische Vorgehensweise der empirischen Untersuchung detailliert, einschließlich der Auswahl der Probanden, der Datenerhebung (Fragebogen) und der Auswertungsmethodik. Die Analyse der Ergebnisse erfolgt anhand von Kategorien wie Ortsvokabular, Partnervokabular und Autoritätenvokabular.

Welche Orte wurden in der empirischen Untersuchung berücksichtigt?

Die empirische Untersuchung konzentriert sich auf die Sprachräume Alzey und Landau, wobei regionale Dialekte und soziolinguistische Faktoren berücksichtigt werden.

Welche Schlüsselwörter beschreiben die Arbeit?

Schlüsselwörter sind: Jugendsprache, Linguistik, Soziolinguistik, Dialekt, Medien, Empirische Untersuchung, Sprachwandel, Kontrastive Analyse, Jugendkultur, Sprachfunktionen.

Welche Forschungsliteratur wurde berücksichtigt?

Kapitel 2 enthält einen Überblick über die bestehende Forschungsliteratur, unter anderem zu den Arbeiten von Hennes, Ehmann, Schlobinski und Androutsopoulos. Diese Arbeiten dienen als Grundlage für die eigene empirische Untersuchung.

Welche Zielsetzung verfolgt die Arbeit?

Die Zielsetzung besteht darin, kontrastiv verschiedene Aspekte der Jugendsprache zu beleuchten und die Ergebnisse einer empirischen Untersuchung darzustellen. Die Arbeit analysiert den Einfluss von Medien, Dialekten und anderen Faktoren auf die Entwicklung und den Gebrauch der Jugendsprache.