Die Macht des Lehrers über die Motivation des Schülers. Techniken zur Motivation von Klavierschülern

Inhaltsverzeichnis

• Kurzfassung
• Abstract
• Vorwort
• 1 Einleitung
  • 1.1 Stand der Forschung
  • 1.2 Notwendigkeit
  • 1.3 Aufgabenstellung
• 2 Definition De-/Motivation
  • 2.1 „De-/Motivation“ allgemein
  • 2.2 Der Motivationszirkel
  • 2.3 Intrinsische Motivation
  • 2.4 Extrinsische Motivation
• 3 Ursachen für Demotivation
• 4 Voraussetzungen zur Motivation
• 5 Motivationsmethoden und -techniken
  • 5.1 Individuelle menschliche Bedürfnisse beachten
  • 5.2 Die Persönlichkeit des Lehrers
  • 5.3 Die Persönlichkeit des Schülers
  • 5.4 Die Unterrichtsgestaltung
  • 5.5 Die Unterrichtsumgebung
  • 5.6 Weitere Motivationsmethoden
    • 5.6.1 Das Vorspiel oder Konzert
    • 5.6.2 Das Gruppenmusizieren
• 6 Fallbeispiele
  • 6.1 Motivieren eines Schülers bei Interessenverschiebung
  • 6.2 Motivieren eines gelangweilten Schülers
  • 6.3 Motivieren eines widerspenstigen Schülers
• 7 Zusammenfassung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit analysiert die Möglichkeiten eines Klavierlehrers, die Motivation von Schülern im Unterricht zu steigern und Demotivation zu begegnen. Sie untersucht verschiedene Methoden und Techniken, die Klavierlehrer zur Steigerung der Motivation einsetzen können. Zusätzlich werden die Faktoren beleuchtet, die zu Demotivation führen können. Die Arbeit beleuchtet die Bedeutung der Berücksichtigung individueller Bedürfnisse, der Persönlichkeit des Lehrers und des Schülers sowie der Gestaltung des Unterrichts und der Unterrichtsumgebung für die Motivation von Klavierschülern. Sie untersucht auch die Rolle von intrinsischen und extrinsischen Motivationsfaktoren und zeigt auf, wie diese effektiv eingesetzt werden können.

• Motivation von Klavierschülern im Unterricht
• Methoden und Techniken zur Steigerung der Motivation
• Ursachen für Demotivation im Klavierunterricht
• Die Bedeutung der Berücksichtigung individueller Bedürfnisse
• Die Rolle der Persönlichkeit des Lehrers und des Schülers

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt den Forschungsstand dar und erläutert die Notwendigkeit und Aufgabenstellung der Arbeit. Kapitel 2 definiert die Begriffe „Motivation“ und „Demotivation“ und beleuchtet den Motivationszirkel sowie intrinsische und extrinsische Motivation. Kapitel 3 analysiert die Ursachen für Demotivation im Klavierunterricht. Kapitel 4 beschäftigt sich mit den Voraussetzungen für die Motivation von Schülern. Kapitel 5 präsentiert verschiedene Motivationsmethoden und -techniken, die sich auf die individuelle Bedürfnisse, die Persönlichkeit des Lehrers und des Schülers, die Unterrichtsgestaltung und die Unterrichtsumgebung konzentrieren. Kapitel 6 zeigt anhand von Fallbeispielen die praktische Umsetzung der Motivationsmethoden. Die Zusammenfassung fasst die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammen.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit den Themen Motivation und Demotivation im Klavierunterricht, Methoden und Techniken zur Steigerung der Motivation, individueller Bedürfnisse, Persönlichkeit des Lehrers und des Schülers, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsumgebung, intrinsische und extrinsische Motivation, Fallbeispiele.