eLearning-Plattformen. Open Source Software vs. proprietäre Software

Inhaltsverzeichnis

• Eidesstattliche Erklärung
• Abstract
• Inhaltsverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Tabellenverzeichnis
• Abkürzungsverzeichnis
• Einleitung
• Einführende Worte
• Fragestellung und Ziel
• Aufbau
• Methodik
• Begriffsdefinitionen und -abgrenzungen
• Das Open Source-Konzept
• Grundlagen
• Der Open Source-Ansatz
• Entwicklung von Open Source Software
• Bezugsquellen von Open Source Software
• Populäre Beispiele von Open Source Software
• Allgemeine Bewertung gegenüber Proprietärer Software
• Vorteile
• Nachteile
• Aktuelle Gefahren durch Softwarepatente
• Übersicht Open Source eLearning-Markt
• Informationsquellen, Portale
• OS eLearning-Plattformen
• Sonstige OS eLearning-Produkte
• Untersuchungsbereich
• Einbezogene Produktarten
• Proprietäre Produkte
• Open Source-Produkte
• Vergleichskriterien
• Nachhaltigkeit
• Technik
• Didaktik
• Usability
• Service
• eLearning-Standards
• Features / Funktionen der Plattformen
• Vergleichende Darstellung der Open Source Produkte
• Open Source-Segment
• Nachhaltigkeit
• Technik
• Systemvorraussetzungen
• Sicherheit
• Didaktik
• Gruppen/Rollen
• Assessment
• Lehr- / Lernmodell
• Proprietäres Segment
• Nachhaltigkeit
• Technik
• Sicherheit
• Didaktik
• Gruppen/Rollen
• Assessment

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit analysiert die Einsatzmöglichkeiten von Open Source Software im Bereich der eLearning-Plattformen.

• Vergleich von Open Source und proprietärer Software im eLearning-Bereich
• Analyse von Vorteilen und Nachteilen von Open Source Software in der eLearning-Anwendung
• Präsentation ausgewählter Open Source eLearning-Plattformen und deren Besonderheiten
• Untersuchung der Nachhaltigkeit, technischen Aspekte und didaktischen Möglichkeiten von Open Source eLearning-Plattformen
• Bewertung der Qualität und Funktionsfähigkeit von Open Source eLearning-Plattformen im Vergleich zu proprietären Lösungen

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung - Einführung in das Thema Open Source Software im Kontext von eLearning, Definition der Fragestellung und des Ziels der Arbeit, Darstellung des Aufbaus und der Methodik.
• Kapitel 2: Begriffsdefinitionen und -abgrenzungen - Klärung des Open Source-Konzepts, Darstellung von Grundlagen und dem Open Source-Ansatz, Erläuterung der Entwicklung und Bezugsquellen von Open Source Software, sowie Beispiele für populäre Open Source Software.
• Kapitel 3: Allgemeine Bewertung gegenüber Proprietärer Software - Diskussion der Vorteile und Nachteile von Open Source Software im Vergleich zu proprietärer Software, Einordnung aktueller Gefahren durch Softwarepatente.
• Kapitel 4: Übersicht Open Source eLearning-Markt - Vorstellung von Informationsquellen und Portalen im Bereich von Open Source eLearning, Präsentation von Open Source eLearning-Plattformen und anderer Open Source eLearning-Produkte.
• Kapitel 5: Untersuchungsbereich - Festlegung der einbezogenen Produktarten (proprietäre und Open Source Software), Definition der Vergleichskriterien (Nachhaltigkeit, Technik, Didaktik, Usability, Service, eLearning-Standards, Features/Funktionen).
• Kapitel 6: Vergleichende Darstellung der Open Source Produkte - Detaillierte Analyse der Open Source- und proprietären Segmente hinsichtlich Nachhaltigkeit, Technik, Sicherheit und Didaktik. Einbezug der Unterkategorien Systemvorraussetzungen, Gruppen/Rollen, Assessment und Lehr- / Lernmodell.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beleuchtet das Thema eLearning-Plattformen und konzentriert sich auf den Vergleich von Open Source Software mit proprietären Lösungen. Wichtige Themen sind die Nachhaltigkeit, technische Aspekte, didaktische Möglichkeiten und die Funktionalität der verschiedenen Plattformen.

Häufig gestellte Fragen

Sind Open Source eLearning-Plattformen so gut wie kommerzielle Software?

Ja, die Analyse zeigt, dass Open Source-Produkte wie Moodle oder ILIAS qualitativ weitgehend ebenbürtig zu proprietären Marktführern wie Blackboard sind.

Welche Vorteile bietet Open Source Software im Bildungsbereich?

Vorteile sind unter anderem die Kostenersparnis bei Lizenzen, die hohe Flexibilität durch Quellcode-Zugriff und die Unabhängigkeit von einzelnen Herstellern.

Welche Kriterien sind beim Vergleich von LMS wichtig?

Zentrale Kriterien sind Technik, Didaktik, Usability, Einhaltung von Standards (wie SCORM), Service und Funktionsumfang.

Was sind bekannte Beispiele für Open Source LMS?

Besonders hervorgehoben werden in der Untersuchung die Plattformen Moodle, ILIAS und ATutor.

Welche Gefahren bestehen durch Softwarepatente?

Softwarepatente können die Entwicklung von Open Source Software einschränken und rechtliche Risiken für Entwickler und Nutzer darstellen.