Analyse und Optimierung eines Beurteilungssystems für Auszubildende

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Ausgewählte theoretische Grundlagen hinsichtlich der Leistungsbeurteilung von Mitarbeitern
  • Begriff der Leistungsbeurteilung und Abgrenzung zu anderen Beurteilungsebenen
  • Funktionen und Ziele von Leistungsbeurteilungen
  • Gestaltung von Beurteilungssystemen
    • Dimensionen von Beurteilungssystemen
    • Beurteilungskriterien
    • Beurteilungsverfahren
    • Anforderungen an Beurteilungssysteme
    • Bewertung der Beurteilungsverfahren
  • Urteilsbildung
    • Urteilsquellen
    • Beobachtung und Beurteilung
    • Urteilstendenzen und Beurteilungsfehler
    • Maßnahmen zur Erhöhung der Urteilsqualität
  • Beurteilungsgespräch
    • Funktionen von Beurteilungsgesprächen
    • Gesprächsform und -stil
    • Ablauf eines Beurteilungsgesprächs
  • Konstruktion und Implementierung eines Leistungsbeurteilungssystems
• Analyse des derzeitigen Leistungsbeurteilungssystems für Auszubildende der Bank
  • Ausbildung bei der Bank
  • Derzeitiges Beurteilungssystem für Auszubildende
  • Methodisches Vorgehen der Analyse des derzeitigen Leistungsbeurteilungssystems
    • Schriftliche Befragung
    • Experteninterview
  • Darstellung und Interpretation der Ergebnisse
• Konzepterarbeitung zur Verbesserung des Leistungsbeurteilungssystems
  • Überarbeitung des Beurteilungsbogens
  • Einführung einer Selbsteinschätzung der Auszubildenden
  • Implementierung des überarbeiteten Beurteilungssystems
  • Optimierung des Prozesses der Urteilsbildung
  • Weiterentwicklung des Schulungskonzepts für Ausbildungsverantwortliche
• Schlussbetrachtung und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Analyse und Optimierung eines Beurteilungssystems für Auszubildende in einer Bank. Ziel der Arbeit ist es, das bestehende Beurteilungssystem zu evaluieren und konkrete Vorschläge zur Verbesserung zu entwickeln.

• Theoretische Grundlagen der Leistungsbeurteilung
• Analyse des aktuellen Beurteilungssystems für Auszubildende
• Entwicklung eines optimierten Beurteilungssystems
• Implementierung des neuen Systems und Schulung der Ausbildungsverantwortlichen
• Ziele und Funktionen von Leistungsbeurteilungen in der Ausbildung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die das Thema und die Zielsetzung der Arbeit einführt. Anschließend werden relevante theoretische Grundlagen hinsichtlich der Leistungsbeurteilung von Mitarbeitern vorgestellt, wobei ein Fokus auf die Gestaltung von Beurteilungssystemen und die Urteilsbildung gelegt wird. Das dritte Kapitel analysiert das derzeitige Beurteilungssystem für Auszubildende in der Bank anhand einer schriftlichen Befragung und Experteninterviews. Im vierten Kapitel werden konkrete Konzepte zur Verbesserung des Beurteilungssystems entwickelt, die sich auf die Überarbeitung des Beurteilungsbogens, die Einführung einer Selbsteinschätzung und die Optimierung des Prozesses der Urteilsbildung konzentrieren. Abschließend wird die Arbeit mit einer Schlussbetrachtung und einem Ausblick auf zukünftige Entwicklungen abgeschlossen.

Schlüsselwörter

Leistungsbeurteilung, Auszubildende, Beurteilungssystem, Bank, Analyse, Optimierung, Beurteilungsverfahren, Urteilsbildung, Ausbildung, Schulung, Experteninterview, schriftliche Befragung.