Die individuelle Leistungsmotivation im Kontext sozialer Ungleichheit

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Begriffsbestimmungen
• Sozialer Status
• Sozioökonomischer Status
• Unterschicht - der Versuch einer Begriffsbestimmung
• Soziale Ungleichheit
• Pierre Bourdieu
• Habitus und der soziale Raum
• Kapitaltheorie
• Raymond Boudon
• Primäre und Sekundäre Herkunftseffekte
• Leistungsmotivation
• Intrinsische und extrinsische Motivation
• Interesse
• motivationale/volitionale Regulation des Handlungsprozesses
• Beantwortung der Forschungsfrage
• Zusammenfassung und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit dem Einfluss der Leistungsmotivation auf die Reproduktion sozialer Ungleichheit im schulischen Kontext. Dabei soll untersucht werden, inwieweit die individuelle Leistungsmotivation einen Beitrag zur Überwindung von herkunftsbedingten Benachteiligungen leisten kann.

• Die Reproduktion sozialer Ungleichheit im Bildungssystem
• Die Rolle von Herkunftseffekten nach Pierre Bourdieu und Raymond Boudon
• Die Bedeutung der Leistungsmotivation im schulischen Kontext
• Theoretische Ansätze zur Erklärung von Leistungsmotivation
• Mögliche Strategien zur Förderung von Leistungsmotivation bei Kindern aus benachteiligten Familien

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung: Die Arbeit stellt das Problem der sozialen Ungleichheit im Bildungssystem dar und erläutert die Forschungsfrage, inwieweit die Leistungsmotivation der Reproduktion dieser Ungleichheit entgegenwirken kann.
• Begriffsbestimmungen: Dieses Kapitel definiert die zentralen Begriffe der Arbeit, wie sozialer Status, sozioökonomischer Status und soziale Ungleichheit.
• Pierre Bourdieu: Die Kapitel beleuchtet Bourdieus Kapitaltheorie und ihren Bezug zur Reproduktion sozialer Ungleichheit. Es wird die Rolle des Habitus und des sozialen Raums in diesem Zusammenhang betrachtet.
• Raymond Boudon: Dieses Kapitel behandelt die Herkunftseffekte von Boudon und ihre Bedeutung für die Bildungserfolge von Kindern aus unterschiedlichen sozialen Schichten.
• Leistungsmotivation: Der Fokus dieses Kapitels liegt auf den verschiedenen Arten von Motivation und den Faktoren, die die Leistungsmotivation beeinflussen. Es werden auch theoretische Modelle der motivationalen Regulation des Handlungsprozesses diskutiert.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit zentralen Themen wie sozialer Ungleichheit, Reproduktion von Ungleichheit, Herkunftseffekten, Kapitaltheorie, Leistungsmotivation, intrinsische und extrinsische Motivation, volitionale Regulation des Handlungsprozesses, und dem schulischen Kontext.