Diplomarbeit, 2009
227 Seiten, Note: 1,0
Die Arbeit befasst sich mit der Übersetzung von Internetseiten, genauer gesagt, der Übersetzung eines frei zugänglichen E-Learning-Kurses zum Thema „Sexuelle Gesundheit“ vom Englischen ins Russische. Der Fokus liegt auf der Analyse von Übersetzungsproblemen und den spezifischen Herausforderungen, die sich beim Übersetzen von Webinhalten ergeben. Ziel ist es, einen Einblick in die Prozesse und Schwierigkeiten der Übersetzung im Kontext von Internetseiten zu geben.
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themengebieten der Internetübersetzung, Übersetzungsprobleme, Kommunikationsmodelle, Internetsprache HTML, Übersetzungstools, E-Learning, Sexualität und Gesundheit.
Eine zentrale Herausforderung ist der Umgang mit der Internatsprache HTML. Übersetzer müssen Inhalte übertragen, ohne den zugrundeliegenden Code zu beschädigen, wofür oft spezielle HTML-Editoren oder CAT-Tools wie "across" genutzt werden.
Die Arbeit dokumentiert die Übersetzung des E-Learning-Kurses "Sexuelle Gesundheit" (speziell Kurs 5: Sexuelle Funktionsstörungen) der Humboldt-Universität zu Berlin aus dem Englischen ins Russische.
Die Arbeit orientiert sich an vier Kategorien von Übersetzungsproblemen nach Christiane Nord, die für die Übertragung von Fachtexten im Internet relevant sind, wie z.B. pragmatische oder kulturspezifische Unterschiede.
Der Übersetzer nimmt eine Zentralrolle als Mittler zwischen Sender und Empfänger ein. Das Modell hilft dabei, die Intention des Ausgangstextes für die Zielkultur (hier: russischsprachige Nutzer) korrekt zu bewahren.
Die Arbeit beleuchtet Hilfsmittel und Programme als Unterstützung, betont jedoch die Bedeutung des Übersetzers für die Qualität und kulturelle Anpassung komplexer Themen wie der Sexologie.
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