Einstellung zu Partizipation in den Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen der KJA Köln

Inhaltsverzeichnis

• Kapitel 1 Einleitung
  • 1.1. Kontext
  • 1.2. Situationsanalyse und Literaturrecherche
    • 1.2.1. Der Auftrag der Partizipation
    • 1.2.2. Partizipation auf institutioneller Ebene
    • 1.2.3. Partizipation aufseiten des Klienten
    • 1.2.4. Anfänge bedürfnisorientierter Jugendarbeit
    • 1.2.5. Existenzielle Bedürfnisse
  • 1.3. Operationalisierung der Forschungsbegriffe
  • 1.4. Problemstellung
  • 1.5. Zielsetzung
  • 1.6. Zentrale Problemstellung und Teilaufgaben
  • 1.7. Vorschau auf die Elemente des Berichts
• Kapitel 2 Methode
  • 2.1. Charakterisierung der Forschung
  • 2.2. Forschungspopulation
  • 2.3. Forschungsinstrumente
    • 2.3.1. Literaturrecherche
    • 2.3.2. Problemzentrierte Interview
    • 2.3.3. Teilnehmende Beobachtung
  • 2.4. Verfahren zur Datenerfassung
  • 2.5. Analysenplan
    • 2.5.1. Grounded Theory
    • 2.5.2. Phänomenologische Analyse
• Kapitel 3 Ergebnisse
  • 3.1. Teilaufgabe Eins
    • 3.1.1. Partizipation aufseiten der Mitarbeiter
    • 3.1.2. Partizipation aufseiten der Besucher
  • 3.2. Teilaufgabe Zwei
    • 3.2.1. Angebote
    • 3.2.2. Anforderungen / Bedingungen
    • 3.2.3. Methoden
    • 3.2.4. Haltung
    • 3.2.5. Ziele
    • 3.2.6. Einschätzung/Sichtbarkeit
  • 3.3. Teilaufgabe Drei
    • 3.3.1. Entwicklung in der Teilaufgabe Drei
    • 3.3.2. Beobachtungen
    • 3.3.3. Ergebnisse der Fragebögen
• Kapitel 4 Analyse der Ergebnisse
  • 4.1. Schlussfolgerung
  • 4.2. Diskussion
  • 4.3. Empfehlung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelor-Thesis untersucht den Begriff der Partizipation im Kontext von drei offenen Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen der KJA Köln. Ziel ist es, die unterschiedlichen Perspektiven auf Partizipation von Seiten der Mitarbeiter und Besucher der Einrichtungen zu beleuchten und deren Umsetzung in der Praxis zu analysieren.

• Partizipation als Ansatz in der Sozialen Arbeit
• Umsetzung von Partizipation in der Praxis
• Perspektiven von Mitarbeitern und Besuchern auf Partizipation
• Methoden und Herausforderungen der Partizipation in Jugendzentren
• Entwicklung von Empfehlungen für die KJA Köln

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 stellt den Kontext der Untersuchung vor und beleuchtet die Bedeutung von Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe. Kapitel 2 beschreibt die angewandte Forschungsmethode, die sowohl Literaturrecherche, Interviews als auch teilnehmende Beobachtung umfasst. Kapitel 3 präsentiert die Ergebnisse der Untersuchung, die unterschiedliche Perspektiven auf Partizipation in den drei Jugendzentren aufzeigen. Kapitel 4 analysiert die Ergebnisse und diskutiert deren Bedeutung für die Praxis. Kapitel 5 fasst die wichtigsten Erkenntnisse zusammen und formuliert Empfehlungen für die KJA Köln.

Schlüsselwörter

Partizipation, Jugendhilfe, offene Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung, KJA Köln, Mitarbeiter, Besucher, Perspektiven, Praxis, Methoden, Herausforderungen, Empfehlungen.